Modelo de planificacion

ESCUELA BÁSICA OASIS EN EL DESIERTO
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CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL DE POZO ALMONTE

PROFESORA: OLGA OLMOS MONARDES.

PLANIFICACIÓN I SEMESTRE SECTOR LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° AÑO BÁSICO AÑO 2010

|UNIDAD I “BUSCANDO MIS RAÍCES” | | || |
|CONTENIDOS MINIMOS OBLIGATORIOS (CMO) |APRENDIZAJES ESPERADOS |RECURSOS DIDÁCTICOS/ SUGERENCIAS |EVALUACIONES |TIEMPO |
|COMUNICACIÓN ORAL: |Interactuar, en forma oral y escrita, en |Texto literario A orillas de un sueño |Preguntas abiertas ycerradas. |6 semanas. |
|Participación en situaciones comunicativas informales, |diversas situaciones comunicativas que |azul, Justina, La nariz que huye. |Creación de un cuento. | |
|como conversaciones sobre temas relevantes de lo leído, |impliquen captar y relacionar los |Mini diccionario. |Creación de uncuento colectivo. | |
|respetando a cada integrante. |contenidos de textos literarios y no |Preguntas y actividades de comprensión |Completación de cuadros y | |
|Captación de información relevante de textos literarios y|literarios escuchados y vistos, y de |lectora de: inferencias, deducciones,|oraciones. | |
|no literarios trabajados. |mensajes generados por diversos |anticipación y predicción. |Identificación de personajes | |
|Uso de la comunicación no verbal en la expresión de |interlocutores. |Completación de oraciones, ordenar|principales y secundarios. | |
|sentimientos, valorando su capacidad para enfatizar |Valorar la comunicación verbal, no verbal |palabras, representación por medio del |Identificación y uso de sustantivo| |
|sentidos. |y paraverbal como medio para interactuar |dibujo.|y frase sustantiva, comprendiendo | |
|Uso oral de una construcción adecuada de oraciones y de |con otros y para comunicar sentimientos, |Ilustraciones, fotografías, íconos. |la función sustantiva. | |
|un vocabulario preciso. |experiencias y opiniones personales |Utilizan diversas claves, talescomo |Autoevaluación, heteroevaluación y| |
|Producción oral de textos narrativos literarios. |respecto de los planteamientos ajenos. |ilustraciones, título y términos |coevaluación. | |
| |Expresar oralmente con un vocabulario |específicos, parapredecir la información |Definición de palabras. | |
| |adecuado y oraciones bien construidas en |contenida en el texto. |Creación de un diccionario español| |
| |variadas situaciones comunicativas. ||mapudungun. | |
| |Producir textos orales coherentes, de | |Esquema de aprendizajes previos | |
| |intención literaria y no literarias, de |...