Modelo de tesis

Facultad de Ciencias Contables
Escuela Profesional de Contabilidad

SEMINARIO DE LA INVESTIGACION CONTABLE

TEMA:
EL PROFESIONAL CONTABLE Y LA CRISIS EN LA EDUCACION SUPERIOR DE LIMA METROPOLITANA
. ALUMNA:
* TUCTO HANCCO NORMA 054210-D

PROFESOR:
CPC. FERNANDEZ CHAPARRO,MANUEL

BELLAVISTA – CALLAO

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ANTEPROYECTO DE TESIS

INTRODUCCIÓN

CAPITULO I: DATOS GENERALES
1.1 Titulo del anteproyecto
1.2 Lugar
1.3 Autor
1.4 Asesor

CAPITULO II: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
2.1 Planteamiento del problema
2.2 Formulación del problema
2.2.1 Problema general
2.2.2 Problema especifico

CAPITULOIII: MARCO TEÓRICO
3.1 Definición de términos básicos

CAPITULO IV: ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
4.1 Normas Generales de la Educación Superior
4.2 Reglamento De La Ley General De Educación

CAPITULO V: JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
5.1 Justificación

CAPITULO VI: OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
6.1 Formulación del Objetivo
6.1.1 Objetivo General
6.1.2Objetivo Especifico

CAPITULO VII: HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACION
7.1 Formulación de la hipótesis
7.1.1 Hipótesis General
7.1.2 Hipótesis Específicas

CAPITULO VIII: VARIABLES E INDICADORES DE LA INVESTIGACION
8.1 Variables e Indicadores de la Investigación

CAPITULO IX: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION
9.1 Tipo
9.2 Nivel
9.3 Método9.2 Diseño
9.5 Técnicas e Instrumentos
9.6 Población y Muestra

CAPITULO IX: ESQUEMA DE LA INVESTIGACIÓN

CAPITULO X: CRONOGRAMA

CAPITULO XI: PRESUPUESTO

CAPITULO XII: PRESENTACION, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

CAPITULO XIII: BIBLIOGRAFÍA

DIAPOSTIVAS

Este trabajo está dedicado a nuestras familias, profesoresy amigos como un agradecimiento al apoyo brindado para alcanzar nuestros objetivos y a nosotros mismos porque aún seguimos esforzándonos día a día por llegar a ser Contadores competentes y comprometidos con nuestra sociedad.

INTRODUCCION

Como es de nuestro conocimiento en el Perú, la educación no es una función arbitraria que se puede hacer o dejar de hacer. Educar es, formar o dirigir lavida del hombre, según el anhelo o la necesidad -entendida humanamente justa. Por ello una adecuada enseñanza aplicando los métodos y plan curricular en las universidades serio lo esencial para obtener profesionales de buen nivel para que estos puedan lograr una formación optima y de esa forma poder enfrentarse competitivamente en sus labores.

Este anteproyecto esta desarrollado de lasiguiente manera:
Primero tratamos sobre el Planteamiento de la investigación en el cual se describe la realidad problemática, las delimitaciones, los problemas, los objetivos, las hipótesis, las variables e indicadores, el tipo y nivel de investigación, el método y diseño, la población y muestra, las técnicas e instrumentos de recolección de la información y por último la justificación e importanciade la investigación.

Luego que es el Marco Teórico, trata sobre los antecedentes de la investigación; la reseña histórica; la base legal, el marco conceptual y la definición de términos.

Así también hacemos la Presentación, Análisis e Interpretaciones de los Resultados obtenidos de la prueba de campo de las preguntas de la encuesta realizada a los alumnos de las facultades de Contabilidadde las Universidades Nacionales: UNMSM, UNAC, UNFV, se analiza sistemáticamente la respuesta que dio la mayoría de los encuestados. Todo ello, con el fin de cumplir los objetivos específicos de la presente investigación científica y, demostrar la hipótesis general y las hipótesis secundarias de la misma. Se sustentó los argumentos esgrimidos con la ayuda de cuadros y gráficos demostrativos....