MODELO DEL Plan Anual De Trabajo De Mejora De Los Aprendizajes

MODELO DEL Plan Anual de Trabajo de Mejora de los Aprendizajes

PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
EN LA I.E. Nº              DE                     -                - …………………………  AÑO 2014
I.              DATOS GENERALES

1.1.           Nombre de la Institución                       :          
1.2.           Ubicación                                 :          1.3.           Tipo de Gestión                        :          
1.4.           Nivel                                        :            
1.5.           Turnos                                     :            
1.6.           Población estudiantil                 :          
1.7.           Personal Directivo                    :          
1.8.           Personal Docente                     :          II.              PRESENTACION:
El Plan Anual de Trabajo de Mejora de los Aprendizajes de la I.E. N° 36346 de Huantaylla, está elaborado en el marco del Proyecto Educativo Institucional y el Proyecto Curricular Institucional.  El PATAMA (Plan Anual de Trabajo de Mejora de los Aprendizajes es un instrumento de trabajo unificado, sencillo y funcional y orientador del proceso pedagógico y de organización del año escolar2014. Es un instrumento de gestión en aras de mejorar los aprendizajes.
El Plan Anual de Mejora de los Aprendizajes viene a constituir una guía de objetivos y acciones que deberán aplicarse en la Institución, en los diferentes aspectos conforme a las normas contempladas en la Ley General de Educación su reglamento y demás disposiciones emanadas de la superioridad, los que están en vigencia.
Con laaplicación y ejecución del presente Plan Anual de Trabajo de Mejora de los Aprendizajes, se pretende mejorar los aprendizajes de los alumnos, optimizando los resultados en los aspectos de:  Gestión Escolar, Procesos Pedagógicos, Convivencia Escolar, Relación con la Familia y Comunidad, como también de acuerdo a las normas vigentes, directiva N° 014-2012-MINEDU/VMGP “Normas y Orientaciones  para elDesarrollo del Año Escolar 2013 en la Educación Básica” que dispone la Movilización Nacional por la Transformación de la Educación en sus tres momentos: “Buen inicio del año escolar”,  “Mejora de los aprendizajes en la escuela que queremos”; y  “Balance del año escolar y rendición de cuentas”, de igual manera, tomando en cuenta las actividades de por las diferentes  áreas de la institucióneducativa.
El presente Plan Anual de Trabajo de Mejora de los Aprendizajes será evaluado durante su proceso y al final para recoger logros y dificultades.
Este Plan es la consecuencia del trabajo de un equipo homogéneo conformado por el personal Directivo, Docente, Padres de Familia, alumnos y personal administrativo comprometidos con el desarrollo de la Institución Educativa Nº 36346III.              EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA:
MOMENTO
CLAVES
LOGROS
DIFICULTADES
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN







Buen inicio del año escolar 2013
Matrícula oportuna



1° La matrícula se llevó a cabo con normalidad y en el momento oportuno
Matrícula 1° 95% en forma oportuna
Del 2° al 6° la matrícula oportuna se dio en un 100%
Demora en la entrega de la ficha única de matrícula del nivel inicial al nivel primario
Demora en laliberalización de matrícula de los niños que proceden del nivel inicial
Coordinar con la Directora del nivel inicial a fin de que la entrega de la ficha única de matrícula sea oportuna.
Mejorar el Sistema SIAGI.


Mantenimiento preventivo de locales escolares:


Elaboración del perfil y el expediente técnico para la construcción de la nueva infraestructura
Perfil  100%
Expediente técnico 100%

Lainfraestructura se  encuentra declarado en estado de emergencia por su  alto grado de deterioro
Falta de asignación de presupuesto para su ejecución por el GOBIERNO Regional De Huancavelica.
Conformación del Comité de infraestructura.









Buena acogida
A nivel del plantel se recepcionó a los niños del primero al sexto grado con una peque actuación cultural.
La...