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CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MÉXICO

PSICOLOGIA DE LA EDUCACION

REPORTE DE LECTURA No. 1
EDUCACION Y PSICOLOGIA: EL PROYECTO COSMOPOLITA, APROXIMACION HISTORICA Y CONCEPTUAL

PRESENTA:
OLIVER JACINTO HERRERA MENA

CUERNAVACA, MORELOS A 20 DE MARZO DE 2010.
I.EDUCACION Y PSICOLOGIA: UN PROYECTO COSMOPOLITA

En este capítulo se nos presenta una nueva forma de educación, si esposible llamarla así, en la cual dados los tiempos que vivimos actualmente no podemos seguir formando alumnos aislados del mundo, ya no deberían de existir egresados de las escuelas con una simple visión local de los problemas y retos a los que se enfrentaran al terminar una carrera profesional, sino como indica este apartado se trataría más bien de formar educandos cosmopolitas, es decir gente conuna visión global, gente preparada para enfrentar retos no solo dentro de su país, sino que, si da la necesidad u oportunidad pueda atender asuntos de orden mundial.
Deben ser preparados en este sentido por que las tendencias de todo tipo, tienen un enfoque global, lo que afecta a unos países extranjeros puede de una forma u otra impactar en nuestro país y si nuestros egresados no comprenden o noconocen la situación mundial pues también se verían afectados tanto en lo individual como en la sociedad donde viven.
Importante también lo es el hecho de que aun cuando lo globalizado puede traer beneficios, podría también acarrear dificultades, ya que quienes no compartan una visión global de lo que sucede a su alrededor podrían sentirlo como una amenaza latente y esto provocaría en él unaaversión hacia este nuevo orden, y podría crear en él un espíritu fundamentalista de solo aceptar lo suyo y no permitir que exista nada de fuera, puesto que tendería a culpar a la globalización de todos los males que suceden en su país.
Es por ello que el reto de la educación es muy grande en cuanto a que los alumnos puedan encontrar en el proceso de la globalización oportunidades de mejora tantoindividual, como de sus comunidades, por ello esta debe de estar fundamentada en los valores éticos y morales, y que sean su bandera para generar cambios positivos en el individuo que educa, para que al convertirlos en agentes de cambio se dé una mejor sociedad mundial.
Debe formar individuos lo bastante flexibles en su inteligencia para que puedan adaptar y adaptarse a lo que viene de afuera y loconviertan en oportunidades de crecimiento y no en amenazas a su cultura e integridad como individuo, sino son motivados lo suficiente y su autoestima no es fortalecida estos alumnos no podrán adaptarse a los cambios que en un determinado momento se convertirán en exigencia, y lo que pasara será que continúe la exclusión de grupos que no pueden competir ni podrá haber una igualdad en cuanto apoder y riqueza, por ello es también indispensable desarrollar en los nuevos educandos el valor de la democracia para con ello entiendan que las palabras de todos tienen un valor y que si dialogando y escuchando a los demás podemos lograr cambios para todos como comunidad podremos vivir en un mundo mejor y sin distinciones, respetando los derechos humanos de cada individuo pero sin perder de vistanuestra individualidad, ya que esta nos permitirá poder relacionarnos en un ambiente cordial de convivencia con los demás.
Con esto se pretenderá crear ciudadanos cosmopolitas, que son aquellos que obedecen intelectualmente a un sistema democrático capaz de establecer diálogos con tradiciones, discursos y formas de ser y hacer de los demás.
Obviamente que esto no se hará realidad tan fácilmente,desafortunadamente, y más difícil aun en un país como el nuestro; ya que esto requiere de una sociedad donde exista una economía que pueda dar lo necesario a su población en cuanto a educación y a condiciones de vida digna cosa que no sucede, y por lo tanto la búsqueda de una educación de calidad, que es aquella que enmarca todo lo antes mencionado, lo convierte en una utopía, es por eso que al...
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