modelo multialmacén
Páginas: 8 (1754 palabras)
Publicado: 8 de febrero de 2014
ÍNDICE
1 Introducción 4
2 Sujetos y métodos 5
3 Resultados 6
4 Discusión 7
5 Bibliografía 8
1 INTRODUCCIÓN
El texto es un estudio de carácter científico mediante el cual se analizan las ventajas e incovenientes del juego interactivo “Training for your eyes”, juegoutilizado para entrenamiento visual.
El sistema visual al igual que otros sistemas de nuestro cuerpo humano, puede someterse a un programa de actividades con el fin de entrenarlo y obtener mejores rendimientos de funcionamiento, así obtendremos un mayor bienestar en el sujeto a la hora de realizar tareas que lleven consigo componentes visuales. De esta manera los resultados obtenidos seránmejores con mucho menos esfuerza, es decir, más eficientes. Para lograrlo es necesario el entrenamiento completo del sistema visual.
Este entrenamiento es totalmente flexible, adaptándose a las circunstancias y necesidades del sujeto sometido a entrenamiento. Con él se puede lograr remediar problemas de funcionamiento visual, obtener como ya hemos dicho mejores rendimientos visuales, y hastacompletar el desarrollo del sistema visual.
El entrenamiento actúa sobre las tres funciones que componen el funcionamiento del sistema visual: la discriminación visual: resumiendo “la capacidad de percibir los detalles de los elementos que componen la escena visual”; la eficiencia visual: que consiste en el conjunto de habilidades óculomotrices, acomodativas y binoculares y las habilidades visualesperceptivas: la habilidad que, usa experiencias previas para discriminar, reconocer e interpretar estímulos visuales correctamente.
La calidad de la visión no solo dependerá del entrenamiento que se pueda llevar consigo, si no también, de su óptimo funcionamiento y coordinación de todas sus funciones.
Durante el entrenamiento, se aplican sesiones de trabajo en las que se trabajan lasfunciones visuales además de las áreas visuales receptivas al entrenamiento tales como: la motilidad ocular, habilidades acomodativas, visión periférica, agudeza visual…
Las técnicas del entrenamiento consisten en “la presentación de estímulos visuales variables en sus características intrínsecas o en cambios de las demandas de funcionamiento provocadas”, de esta manera, el sujeto es plenamenteconsciente de que ve y como lo ve, teniendo pleno control sobre su capacidad visual y siendo capaz de mejorarlo en todos los sentidos.
El entrenamiento, puede dedicarse a áreas determinadas de sistemas visual dependiendo del objetivo que se persiga o de aquellas áreas que más puedan necesitarlo. También hay que tener en cuenta que se elegirá primero la estimulación de aquellas áreas que debanpresentar una adecuada función para la correspondiente estimulación de otras áreas dependientes de las primeras.
Entorno al desarrollo del entrenamiento se van presentando crecientes grados de dificultad, es decir, se presentan cortos periodos de tiempo, objetos de menor tamaño…hasta llegar al punto óptimo mediante el cual se podrán realizar las tareas pero con el mínimo esfuerzo. Solamente cuando seprogrese en las habilidades monoculares podremos considerar el entrenamiento como exitoso. Una forma de lograrlo, es mediante el automatismo, que consiste en el aumento progresivo de los niveles a través de prácticas repetitivas.
Es aconsejable para el entrenamiento, una actividad diaria de 15 minutos para el caso de trastornos leves ampliable hasta 3 horas en casos de ambliopías severas. Lasmolestias al principio del entrenamiento son usuales pero irán desapareciendo conforme vayan pasando los días de entrenamiento.
Las fases de entrenamiento son cinco: en primer lugar el entrenamiento monocular: donde se entrena cada ojo por separado; el entrenamiento biocular: que como su propio nombre indica, es el entrenamiento de los dos ojos a la vez, presentado a cada ojo por separado...
ÍNDICE
1 Introducción 4
2 Sujetos y métodos 5
3 Resultados 6
4 Discusión 7
5 Bibliografía 8
1 INTRODUCCIÓN
El texto es un estudio de carácter científico mediante el cual se analizan las ventajas e incovenientes del juego interactivo “Training for your eyes”, juegoutilizado para entrenamiento visual.
El sistema visual al igual que otros sistemas de nuestro cuerpo humano, puede someterse a un programa de actividades con el fin de entrenarlo y obtener mejores rendimientos de funcionamiento, así obtendremos un mayor bienestar en el sujeto a la hora de realizar tareas que lleven consigo componentes visuales. De esta manera los resultados obtenidos seránmejores con mucho menos esfuerza, es decir, más eficientes. Para lograrlo es necesario el entrenamiento completo del sistema visual.
Este entrenamiento es totalmente flexible, adaptándose a las circunstancias y necesidades del sujeto sometido a entrenamiento. Con él se puede lograr remediar problemas de funcionamiento visual, obtener como ya hemos dicho mejores rendimientos visuales, y hastacompletar el desarrollo del sistema visual.
El entrenamiento actúa sobre las tres funciones que componen el funcionamiento del sistema visual: la discriminación visual: resumiendo “la capacidad de percibir los detalles de los elementos que componen la escena visual”; la eficiencia visual: que consiste en el conjunto de habilidades óculomotrices, acomodativas y binoculares y las habilidades visualesperceptivas: la habilidad que, usa experiencias previas para discriminar, reconocer e interpretar estímulos visuales correctamente.
La calidad de la visión no solo dependerá del entrenamiento que se pueda llevar consigo, si no también, de su óptimo funcionamiento y coordinación de todas sus funciones.
Durante el entrenamiento, se aplican sesiones de trabajo en las que se trabajan lasfunciones visuales además de las áreas visuales receptivas al entrenamiento tales como: la motilidad ocular, habilidades acomodativas, visión periférica, agudeza visual…
Las técnicas del entrenamiento consisten en “la presentación de estímulos visuales variables en sus características intrínsecas o en cambios de las demandas de funcionamiento provocadas”, de esta manera, el sujeto es plenamenteconsciente de que ve y como lo ve, teniendo pleno control sobre su capacidad visual y siendo capaz de mejorarlo en todos los sentidos.
El entrenamiento, puede dedicarse a áreas determinadas de sistemas visual dependiendo del objetivo que se persiga o de aquellas áreas que más puedan necesitarlo. También hay que tener en cuenta que se elegirá primero la estimulación de aquellas áreas que debanpresentar una adecuada función para la correspondiente estimulación de otras áreas dependientes de las primeras.
Entorno al desarrollo del entrenamiento se van presentando crecientes grados de dificultad, es decir, se presentan cortos periodos de tiempo, objetos de menor tamaño…hasta llegar al punto óptimo mediante el cual se podrán realizar las tareas pero con el mínimo esfuerzo. Solamente cuando seprogrese en las habilidades monoculares podremos considerar el entrenamiento como exitoso. Una forma de lograrlo, es mediante el automatismo, que consiste en el aumento progresivo de los niveles a través de prácticas repetitivas.
Es aconsejable para el entrenamiento, una actividad diaria de 15 minutos para el caso de trastornos leves ampliable hasta 3 horas en casos de ambliopías severas. Lasmolestias al principio del entrenamiento son usuales pero irán desapareciendo conforme vayan pasando los días de entrenamiento.
Las fases de entrenamiento son cinco: en primer lugar el entrenamiento monocular: donde se entrena cada ojo por separado; el entrenamiento biocular: que como su propio nombre indica, es el entrenamiento de los dos ojos a la vez, presentado a cada ojo por separado...
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