Modelos del proceso del conocimiento

MODELOS DEL PROCESO DEL CONOCIMIENTO

El primer modelo del proceso de conocimiento dice: "el objeto de conocimiento actúa sobre el aparato perceptivo del sujeto, que es un agente pasivocontemplativo y receptivo". Es decir el alumno es solo un recipiente que recibe conocimientos mediante sus sentidos. No es capaz de pensar, solo es un sujeto pasivo
Este modelo se caracteriza por la reaccióndel sujeto a los estímulos procedentes del exterior y no es capaz de generar algo, solo de reaccionar, registra a modo de espejo en el caso de las percepciones visuales. Por esto también a estemodelo se le llama "Mecanicista".
El sujeto del conocimiento solo recibe lo que se le muestra del objeto por lo tanto no tiene opción de participación y en consecuencia el pensamiento es nulo.

En elsegundo modelo “el idealista” es preponderante la importancia del sujeto sobre el objeto del conocimiento, se considera que el sujeto genera su realidad y que el objeto solo ocupa un segundo plano.Este modelo puede caer en el solipsismo, donde se plantea que la realidad objetiva simplemente no existe. Todo es idea, pensamiento puro, el sujeto al que se atribuye incluso el papel de creador de larealidad" ,
Generalmente prevalecen las actitudes antes que los conocimientos; no cumpliendo en totalidad con la finalidad que se pretende. Se forman personas independientes, pero faltas de sustentoteórico.
Con la inexistencia del objeto, solo tenemos un conocimiento nulo, pues la relación dialéctica entre el objeto y el sujeto es lo que genera un conocimiento duradero, que se interiorice en elalumno, que lo pueda aprehender y utilizar para su vida cotidiana.

Tercer modelo del conocimiento (sujeto activo)
Este modelo viene siendo como el ideal ya que el sujeto es capaz de producir supropio conocimiento. Propone "una relación cognoscitiva en la cual el sujeto y el objeto mantienen su existencia objetiva y real, a la vez que actúan el uno y el otro".
En esta relación es donde el...