MODELOS PEDAGOGICOS

SIGNIFICANCIA DE LOS MODELOS PEDAGÓGICOS
EN LA EDUCACIÓN ACTUAL
INTRODUCCION.
La educación es un fenómeno que nos concierne a todos desde que nacemos. Los primeros cuidados maternos, las relaciones sociales que se producen en el seno familiar o con los grupos de amigos, la asistencia a la escuela, etc., son experiencias educativas que van configurado de alguna forma concreta nuestro modo deser. Es por ello que la educación se convierte en uno de los pilares fundamentales para el desarrollo de la sociedad, y por tanto se convirtió en un tema de debate a lo largo de la historia por su significancia.
Grades pensadores, filósofos, pedagogos, psicólogos, economistas y político, han escrito y se han pronunciado sobre la forma como debe dirigirse el sistema educativo de una sociedad y comodebe ser el proceso de enseñanza a las personas. En este sentido a lo largo de la historia se han destacado algunos enfoques educativos como ser el modelo pedagógico conductista y el modelo pedagógico constructivista, cada uno de estos modelos tienen exponentes que buscan resaltar las características de sus teorías para buscar eficiencia en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El surgimiento deestos diversos modelos pedagógicos por un tiempo parece ser la respuesta al sistema educativo de una sociedad, sin embargo con el trascurrir del tiempo un modelo llega a ser remplazado por un nuevo paradigma pedagógico.
Es importante mencionar que hoy en día, los términos de modelos pedagógicos están muy presentes para cualquier profesional de la enseñanza, porque es necesario ofrecer al alumnotodas las herramientas necesarias para que se desarrolle como ser humano y pueda resolver sus problemas, tanto en su vida social, cultural, escolar, profesional, etc., a su vez es esencial adentrarse a la investigación de cada modelo pedagógico para atribuir al estudiante toda esa gama de conocimientos que le servirán para su optimo crecimiento intelectual. Es por ello que el presente ensayo expone demanera breve la significancia de los modelos pedagógicos en la educación actual.
Por tanto que siendo personas con criterio racional y flexible, nuestra tarea como formador de formadores es no invalidar o desprestigiar los modelos pedagógicos, más al contrario fortalecer y recobrar los valores y estrategias que cada uno de ellos posee y utilizarlos con el único interés en común, mejorar lacalidad educativa de nuestra sociedad.
DESARROLLO.
Revisando los antecedentes de cada modelo pedagógico y su origen de creación se puede mencionar que ninguno fracaso con su objetivo mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que cada modelo educativo tuvo su razón y sus objetivos propios para su formación, es por ello que en su campo de aplicación los resultados quizá no fueron satisfactoriospero al menos respondieron a las necesidades y fines de su cultura.
En el caso particular de nuestro país, los modelos pedagógicos determinaron significativamente la educación de las personas, definiendo así el futuro de nuestra sociedad.
Si bien ningún modelo pedagógico fue aceptado a cabalidad en nuestra sociedad, hoy en día podemos ver que las generaciones formadas bajo estos paradigmas tienennotables costumbres y hábitos que pueden rescatarse, como es el caso de los valores culturales que se manifiesta significativamente en nuestra sociedad, a diferencia de los países desarrollados.
A continuación se desarrolla algunos modelos pedagógicos para tener una mejor visión de la evolución del proceso educativo.
MODELO PEDAGÓGICO TRADICIONAL.
Su propósito fue formar el carácter del individuo através del buen ejemplo, es decir se manejaba a las personas por medio de mensajes disciplinarios como ser; si no cumplen no conseguirán trabajo, si no obedecen les castigara Dios cosas de esa índole, este modelo pedagógico fortaleció la disciplina en las personas por medio de la imitación y el buen ejemplo.
En el ámbito educativo la relación maestro estudiante, fue vertical autoritario donde el...