Modelso pedagogicos que incidieron en la educacion preescolar

NOMBRE DEL CURSO | FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS | SEMESTRE | 1 |
TUTORA | RAQUEL OSSA |
GRUPO | LAS ESTRELLITAS | GRUPO | 195 |
PERIODO | I - 2010 | FECHA | 09/04/2011 | ENCUENTRO | 4 |
ESTUDIANTE| DANIELAQUINTERO TATIANAURQUIJO JHONANA AGUIRRE | GRUPO | 195 |

¿Que modelos pedagógicos han incidido en la educación preescolar en Colombia?
Actualmente en Colombia los modelos pedagógicos queinciden en la educación preescolar son los que hacen énfasis en que los niños y niñas aprendan por medio de la acción, la manipulación y el contacto directo con los objetos son llamados modelosactivos, de igual forma estos fomentan el desarrollo del pensamiento y la creatividad como finalidad de la educación, transformando con ellos los contenidos la secuencia que se manejaba anteriormente losmodelos pedagógicos tradicionalistas donde la enseñanza era directa, autoritaria el maestro era rígido y controlador se pensaba que los niños y niñas no poseían ningún conocimiento y solo eranreproductores del conocimiento de lo s maestros.
A pesar de que las teorías que incidieron en el cambio de los modelos pedagógicos se plantearon hace muchos años por pensadores como Juan Enrique pestaloszzi, froebel, agazzi,maria montessoli, decroy, freinet,high escope solo hace poco tiempo son tomados verdaderamente en cuenta para el beneficio propi del aprendizaje de niños y niñas. Somos nosotrascomo futuras educadoras debemos concientizarnos y tomar verdaderamente este modelo pedagógico que debe regirse por medio del juego, la interacción y la motivación para que sean nuestros alumnos los quecreen su propio conocimiento de cada tema.

¿De que manera los distintos procesos pedagógicos los apropio a mi quehacer educativo?
Los procesos pedagógicos son las estrategias que tomamos comodocentes para enseñar a los alumnos en este caso los niños y niñas de preescolar no importa a que tipo de alumnos estemos enseñando debemos tener en cuenta ¿que vamos a enseñar? (Las capacidades y...