MODULO PSICOLOGÍA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

PROGRAMA SOCIOHUMANÍSTICA

MÓDULO DE PSICOLOGÍA 100003
Autor: Víctor Hugo Saidiza Pardo

Bogotá, Julio de 2011

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TABLA DE CONTENIDO

Unidad I.

DETERMINANTES DELCOMPORTAMIENTO

Capítulo 1

¿Retorno a la mente y al cuerpo?

 Lección 1:

Conciencia y estados alterados

 Lección 2.

Percepción

 Lección 3.

Motivación

 Lección 4.

Aprendizaje

 Lección 5.

Memoria

Capítulo 2

La personalidad y el desarrollo

 Lección 6.

Humanidad primitiva en el ser humano moderno

 Lección 7.

La niñez: de la infancia a laescuela

 Lección 8.

La adolescencia como transición

 Lección 9.

El adulto y la vida social

 Lección 10. La vejez un largo proceso

Capítulo 3

El ser humano y su entorno

 Lección 11. La influencia ambiental
 Lección 12. La influencia familiar (el medio)
 Lección 13. La influencia social (el contexto)
 Lección 14. El animal político
 Lección 15. El trabajo y la culturafactores humanizantes

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Unidad II.

LA PSICOLOGIA SOCIAL

Capítulo 4

Las relaciones interpersonales

 Lección 16. Formación de impresiones
 Lección 17. Atribución y Atracción
 Lección 18. El prejuicio
 Lección 19. Persuasión
 Lección 20. Papeles sociales

Capítulo 5.

La comunicación

Lección 21. El lenguaje
 Lección 22. Los medios de comunicación y la opinión
 Lección 23. La resolución de los conflictos
 Lección 24. La psicología de grupo
 Lección 25. La psicología de las masas

C. Capítulo 6. Las diferencias sociales y el comportamiento
 Lección 26. Las particularidades de género
 Lección 27. La cultura: determinante del comportamiento
 Lección 28. Ladiferencia étnica y el prejuicio
 Lección 29. Condiciones económicas y el proyecto de vida
 Lección 30. Tensiones individuo y bienestar social

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INTRODUCCIÓN

En el presente curso de psicología haremos un recorrido por las diferentes
dimensiones del ser en torno al conocimiento de sus facultades psíquicas, sucotidianidad, sus relaciones personales, el ambiente social, etc. lo cual nos
permitirá darle un nuevo sentido a lo que significa existir, mediante la formulación
del proyecto de vida individual.
Existir significa, potencialmente, construir proyectos en los que el hombre
despliega sus aptitudes y recursos, anticipando un futuro en el que la meta de la
autorrealización despierta y sostiene esedespliegue. Aunque dichos proyectos
giran de modo especialmente destacado en torno al amor y el trabajo, haremos
énfasis en la explicación de nuestros comportamientos básicos y nuestras
facultades mentales.
Para que el hombre pueda construir su proyecto de vida, debe cumplir con ciertas
condiciones básicas, de tal suerte que asegure la conservación y el desarrollo de
sus potencialidades. Esascondiciones surgen de la interacción hombre-mundo.
Este curso intentará comprender la temática desde una mirada sistémica que
integre la unidad estructural persona-contexto. De lo contrario nos
parcializaríamos y correríamos el riesgo de disociar aquello que se da como
totalidad. El otro parámetro utilizado para el análisis ha sido el considerar el
proyecto de vida como "construcción", esdecir, el proyecto no sería algo dado o
recibido como transmisión o herencia en un individuo pasivo en la recepción, sino
que resultaría más conveniente comprenderlo como el ir siendo el hombre en su
ser.
La elaboración de un proyecto de vida, se debe considerar aspectos tales como: el
entorno y conocimiento de la persona; la búsqueda de información para satisfacer
las inquietudes y...