Monografia sobre el doble vinculo

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Recomendaciones
 
En vista a los efectos detectados en  la familia doble mensaje y doble vínculo se recomienda lo siguiente:
 
-         A los padres de familia: la emisión de sus mensajes hacia sus hijos debería de tomarse desde la conciencia misma, propia de cada uno de ellos. Los factores para facilitar un mejor desarrollo del niño están en su contexto y uno de esos factores debería de serel tener el conocimiento básico  de lo que puede llegar a causar la contradicción entre sus palabras y sus actos.
 
-         A las autoridades responsables de la formación del niño: al ser la escuela y los profesores la segunda familia del niño deberían  de dar a conocer y a los padres de familia, a través de seminarios y/o talleres de formación, los efectos que pueden repercutir en el niño lacontradicción entre sus palabras y actos y de esta manera puedan tomar conciencia de ello.

INDICE
Introducción………………………………………………………………………. | 1 |
Justificación……………………………………………………………………….. | 2 |
Situación problémica………………………………………………………………. | 2 |
Problema científico………………………………………………………………... | 3 |
Objeto de estudio…………………………………………………………………. | 3 |Objetivo………………………………………………………………………….. | 3 |
Capitulo1: marco teórico…………………………………………………………. | 6 |
1. La familia………………………………………………………………… 2.1. Tipos de familias…………………………………………………… | 6 7 |
2.2. Rol de los padres………….……………………………………….. | 9 |
2.3.1. Rol del padre.……………………………………………... | 10 |
2.3.2. Rol de la madre……………………………………………. 2.3. El niño……………………………………………………………. 2. El doble vinculo y eldoble mensaje………………………………………… | 11 |
3.4. El doble vinculo……………………………………………………. | |
3.5.3. La familia doble vinculo………….…………………………. | |
3.5. El doble mensaje…………………..………………………………. | 13 |
3.6. Patologías generales…………………………………………………. | |
3.7.4. Agresión………………………………………………………. | |
3.7.5. Autismo……………………………………………………. ||
3.7.6. La esquizofrenia……………………………………………. | |
Capitulo 2: diagnostico del trabajo de campo……………………………….. | 14 |
1. La familia doble vinculo……………..…………………………………... | 14 |
1.1. El papel del “amo”……………………….……………….. | 15 |
1.2. El papel del “esclavo”………………………………………. | 15 |
2. La comunicación………………….…….……………………………….. | 16 |
2.1.Dominio comunicativo del amo (contradicciones)...………………… | 16 |
3.2. Interpretación del esclavo…………………………………………. | 17 |
3. Comportamientos generados por el niño………………………………… | 19 |
3.1. Afecto hacia “la madre”………………………………………………. | 20 |
4. Efectos………………………………………………………………… | 20 |
4.1. Agresión ………………………………………………………… | 20 |Conclusiones……………………………………………………………………… | 21 |
Recomendaciones…………………………………………………………………. | 22 |
Bibliografía………………………………………………………………………... | 23 |
Anexos……………………………………………………………………………. | 25 |

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
CARRERA DE LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LENGUAS

Lafamilia: como sostenimiento del doble vínculo
(Doble mensaje)
Estudiantes:
Danissa Álvarez Salazar
Roxana Jaillita Castro
Suner Melina Quispe Soto
Mabel Rocío Rodríguez Fernández
Docente:
Lic. Gloria Ondarza
Materia:
Psicología evolutiva
Fecha de entrega:
3 de noviembre, 2010

Cochabamba- Bolivia
Tema:
El efecto perjudicial de la familia doble vinculo (doblemensaje) para la formación del niño.
INTRODUCCION
Las familias doble vínculo son comunes en el medio, originando problemas en la formación del niño. Debido a esta situación, es que hemos visto conveniente estudiar y ampliar los conocimientos respecto al tema. Para lo cual hemos realizado un trabajo de campo en la que en base de algunas entrevistas...
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