Motivación en preescolar

MOTIVACIÓN DOCENTE HACIA LOS NIÑOS DEL NIVEL PREESCOLAR
El tema de investigación que en este documento se presenta está estructurado para el nivel preescolar, por ello es importante primeramente conocer el objetivo de la educación en este nivel estudiantil, el cual, según el Programa de Educación Preescolar 2004 nos hace referencia que asistir al Jardín permite a los niños su tránsito delambiente familiar a un ambiente social de mayor diversidad y con nuevas exigencias. Tiene propósitos definidos que apuntan a desarrollar sus capacidades y potencialidades mediante el diseño de situaciones didácticas destinadas específicamente al aprendizaje.
Cabe señalar que:
“La educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz,libertad y justicia social…
La educación es también un clamor de amor por la infancia por la juventud que tenemos que integrar en nuestras sociedades en el lugar que les corresponde, en el sistema educativo indudablemente, pero también en la familia, en la comunidad de base, en la nación.”
El trabajo principal del docente es integrar al niño a la sociedad, llevar a cabo la socialización, el cualsegún Irene Puig Olive; “socialización, hace referencia al trabajo de integración del niño en la sociedad.” que se da principalmente en la edad preescolar por lo que en el curso básico de formación continua para maestros en servicio 2010 nos plantea que, “la escuela es un lugar en donde se sistematiza y esclarece el conocimiento y la cultura de una sociedad, es una de las principales institucionesde socialización, reproducción y generación de pautas y roles de género en niños y niñas”, y “dentro del mundo de la escuela, tal vez, es en el aula escolar donde se ponen en escena las más fieles y verdaderas interacciones entre los protagonistas de la educación intencional, maestros y estudiantes”.
Para realizar este trabajo fue necesario hacer una intervención en el jardín de niños durantetodo el semestre, observando el trabajo de las maestras, para poder desarrollar la problemática antes mencionada, lo cual me llevó a realizar algunos cuestionamientos: ¿Qué significa motivación y para que les sirve a las docentes emplear esta herramienta dentro del salón de clases?, ¿Cuáles son los tipos de motivación que existen?, ¿Cuál es el propósito de motivar a los niños del preescolar?, ¿Cuáles la importancia de motivar a los niños de este nivel educativo?, ¿Qué factores influyen para tener una buena motivación?, ¿Cuál es la influencia del estado de ánimo con respecto a la motivación de los niños del preescolar?, ¿Qué importancia tienen la actividad lúdica en los niños del preescolar?, ¿Qué importancia tiene la planeación para utilizar la motivación dentro de esta?.
Todos estoscuestionamientos anteriores me llevaron a desarrollar una lista de objetivos los cuales me ayudarán a resolver las preguntas antes mencionadas
*conocer el concepto de motivación por medio de la investigación y observación para aplicarlo en el aula escolar.
*identificar los tipos de motivación por medio de la investigación documental y la observación para lograr la integración del niño en lasactividades escolares.
*comprender el propósito de la motivación hacia los niños del preescolar para poder aplicar esta herramienta dentro del aula.
*explicar la importancia de la motivación hacia los niños del preescolar por medio de la investigación documental y de campo para lograr los objetivos y propósitos esperados.
*identificar los factores que influyen para tener una buena motivación hacia losniños del preescolar por medio de la observación y la investigación documental para que el niño se interese en las actividades planeadas por el docente.
*reconocer el estado de ánimo tanto del profesor como del alumno para saber si las tareas planeadas por la maestra se va a poder llevar a cabo con éxito a través de la investigación documental y de campo para saber utilizar la técnica de la...