motivacion
Páginas: 8 (1891 palabras)
Publicado: 28 de abril de 2013
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t.
f.OBJETIVOS DE UNIDAD
Conceptualizo la motivación.
Identifico las características de la conducta motivada.
Analizo la Jerarquía de Necesidades.
Distingo los tipos de motivación.
Reconozco los principales factores de la motivación.
Interpreto las teorías de la motivación.
_
"ii
..
MOTIVACIÓN
Motivación es un término utilizado paracomprender las condiciones o estados que activan o dan energía al organismo y llevan una conducta dirigida hacia determinados objetivos. Los motivos o impulsos como se los llama con frecuencia, pueden ser
primordialmente innatos en naturaleza, o aprendidos, pero' cualquiera sea su origen, cuando son despertados inician una actividad hacia determinadas finalidades.
Fácilmente se comprenderá laimportancia de la motivación, ya que es el gran secreto que garantiza el éxito de la tarea educativa.
Difícilmente se puede triunfar como conocen los modos y los medios de motivar aprendizáje exige más o menos grande, pero dará si no hay motivación suficiente.
educador si no se
a los alumnos. Todo este esfuerzo no se
,¡¡
eMotivación es la fuerza interna que nos lleva a actuar de una uotra manera frente a diferentes situaciones. Es totalmente personal, de ahí que cada persona tiene sus propias motivaciones.
La motivación es el secreto para mover la voluntad, es la fuerza arrolladora capaz de revolucionar una vida. Es como el imán que arrastra fuertemente.
La motivación es un arte que estimula el interés, un modo de hacer agradable el esfuerzo, una pericia para saberpresentar unos valores que sean capaces de despertar impulsos, tendencias, intereses.
Es un factor dinámico que provoca la acción.
Motivar es una actitud que implica respeto a la persona. Dista mucho de lo que es presión y manipulación. No se trata de doblegar la voluntad, sino de despertar interés por algo valioso que se ha percibido.
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Motivar es ofrecer una meta luminosa, un obj eti voatrayente. Es responder a necesidades y sentimientos. El motivo es una fuerza arrolladora que involucra la afectividad.
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LA MOTlVACION
'"
UN ARTE QUE ESTIMULA EL INTERES
FACTOR DINAMICO
QUE PROVOCA
LA ACCION
"UNA FORMA DE HACER AGRADABLE EL ESFUERZO
UNA HABILIDAD QUE CONSISTE EN OFRECER UNOS VALORES
UN PROCESO INTERNO QUE PRETEÑDE LOGRAR UNA META
UN MODO DE SA TISFACE R UNA NECESIDAD
DGSPERTAR
óO
IMPULSOS
.,
'-L TENDENCIAS
--[
INTERES
CARACTERÍSTICAS DE LA CONDUCTA MOTIVADA
La conducta motivada es ciclica: la motivación tiene tres aspectos:
a)- Un estado interno del organismo.
b)-iEl comportamientQ activado y dirigido por este estado. c)- Una meta hacia la cual se dirige el organismo. Ejemplo: la sed o falta ae agua en el cuerpoes una necesidad (primera etapa motivante para el individuo). La necesidad activa el comportamiento exploratorio (segunda etapa para encontrar agua). La meta de tomar cuando ésta se encuentra (tercera etapa). Satisface la sed y termina el ciclo.
JERARQUÍA DE LAS NECESIDADES
.,
Maslow concibe una j erarquia de las necesidades en forma de pirámide. Distingue las necesidades por orden deimportancla. El significado de la forma de pirámide no consiste tan sólo en
demostrar la distribución jerárquica, sino en señalarse la amplia base de los factores fisiológicos y de seguridad que son necesarios antes de que otras necesidades se puedan considerar.
"'
"Jerarquía de necesidades de Maslow
éLogros intelectuales: entendimiento y exploración
Pertenencia: amor y aceptaciónAutoestima: aprobacior. y reconocimiento
Seguridad: seguridad física y pscológica
Sobrevivencia: comida, agua, protección
La información del diagrama está tomada de Hierarchy of Needs en "A Theory of Human MOl;vation" en Motivation and Personality. 2/e por Abral,am Mas/m\'. COPvrighr '" 1970 por Abraham H. Mas/ow. Reproducido con permiso de Hap¡>r 8, Row. Pu_lisl1.__:'n(-'-m
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f.OBJETIVOS DE UNIDAD
Conceptualizo la motivación.
Identifico las características de la conducta motivada.
Analizo la Jerarquía de Necesidades.
Distingo los tipos de motivación.
Reconozco los principales factores de la motivación.
Interpreto las teorías de la motivación.
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MOTIVACIÓN
Motivación es un término utilizado paracomprender las condiciones o estados que activan o dan energía al organismo y llevan una conducta dirigida hacia determinados objetivos. Los motivos o impulsos como se los llama con frecuencia, pueden ser
primordialmente innatos en naturaleza, o aprendidos, pero' cualquiera sea su origen, cuando son despertados inician una actividad hacia determinadas finalidades.
Fácilmente se comprenderá laimportancia de la motivación, ya que es el gran secreto que garantiza el éxito de la tarea educativa.
Difícilmente se puede triunfar como conocen los modos y los medios de motivar aprendizáje exige más o menos grande, pero dará si no hay motivación suficiente.
educador si no se
a los alumnos. Todo este esfuerzo no se
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eMotivación es la fuerza interna que nos lleva a actuar de una uotra manera frente a diferentes situaciones. Es totalmente personal, de ahí que cada persona tiene sus propias motivaciones.
La motivación es el secreto para mover la voluntad, es la fuerza arrolladora capaz de revolucionar una vida. Es como el imán que arrastra fuertemente.
La motivación es un arte que estimula el interés, un modo de hacer agradable el esfuerzo, una pericia para saberpresentar unos valores que sean capaces de despertar impulsos, tendencias, intereses.
Es un factor dinámico que provoca la acción.
Motivar es una actitud que implica respeto a la persona. Dista mucho de lo que es presión y manipulación. No se trata de doblegar la voluntad, sino de despertar interés por algo valioso que se ha percibido.
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Motivar es ofrecer una meta luminosa, un obj eti voatrayente. Es responder a necesidades y sentimientos. El motivo es una fuerza arrolladora que involucra la afectividad.
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UN ARTE QUE ESTIMULA EL INTERES
FACTOR DINAMICO
QUE PROVOCA
LA ACCION
"UNA FORMA DE HACER AGRADABLE EL ESFUERZO
UNA HABILIDAD QUE CONSISTE EN OFRECER UNOS VALORES
UN PROCESO INTERNO QUE PRETEÑDE LOGRAR UNA META
UN MODO DE SA TISFACE R UNA NECESIDAD
DGSPERTAR
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IMPULSOS
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INTERES
CARACTERÍSTICAS DE LA CONDUCTA MOTIVADA
La conducta motivada es ciclica: la motivación tiene tres aspectos:
a)- Un estado interno del organismo.
b)-iEl comportamientQ activado y dirigido por este estado. c)- Una meta hacia la cual se dirige el organismo. Ejemplo: la sed o falta ae agua en el cuerpoes una necesidad (primera etapa motivante para el individuo). La necesidad activa el comportamiento exploratorio (segunda etapa para encontrar agua). La meta de tomar cuando ésta se encuentra (tercera etapa). Satisface la sed y termina el ciclo.
JERARQUÍA DE LAS NECESIDADES
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Maslow concibe una j erarquia de las necesidades en forma de pirámide. Distingue las necesidades por orden deimportancla. El significado de la forma de pirámide no consiste tan sólo en
demostrar la distribución jerárquica, sino en señalarse la amplia base de los factores fisiológicos y de seguridad que son necesarios antes de que otras necesidades se puedan considerar.
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"Jerarquía de necesidades de Maslow
éLogros intelectuales: entendimiento y exploración
Pertenencia: amor y aceptaciónAutoestima: aprobacior. y reconocimiento
Seguridad: seguridad física y pscológica
Sobrevivencia: comida, agua, protección
La información del diagrama está tomada de Hierarchy of Needs en "A Theory of Human MOl;vation" en Motivation and Personality. 2/e por Abral,am Mas/m\'. COPvrighr '" 1970 por Abraham H. Mas/ow. Reproducido con permiso de Hap¡>r 8, Row. Pu_lisl1.__:'n(-'-m
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