Motivacion

a. Motivación: Se refiere a renovar el interés en lo que se lee.
b. Propósito definido: perseguir un propósito claro al iniciar la lectura.
c. Lectura activa: Comprender lo que está escrito ylo que se comunica.
d. Velocidad regular: Su comprensión determinara su velocidad lectora.

* Aspectos físicos
* Aspectos Psicológicos

1. Lectura
2. Comprensión Lectora3. Velocidad Lectora

Lectura

Razonamiento Crítico

a. Integral: lecturas que implican leer todo el texto.
b. Selectiva: Obtener el mensaje del texto sin ver todo el documento.c. Localizada: Cuando se desea obtener un dato en particular.

* Tipos de lectura:

a. Movimientos físicos: Seguir la lectura con la cabeza o con el dedo.
b. Vocalización: Mover loslabios verbalizando la lectura con mayor o menor rapidez, esta limita la velocidad de lectura con la vista.
c. Regresión: Volver a leer determinadas partes del texto, esta afecta el ritmo de fijacióny concentración en la lectura.
d. Repetición Mental: Consiste en leer en voz alta desde lo más profundo de la mente produciendo un “eco”.
* Defectos Lectores:

Lectura y Razonamiento Crítico* Desconocimiento del significado de algunas palabras: establecemos relaciones entre el significado de las palabras que leemos.
* Perder el hilo de la lectura: no comprender lalectura, o no poder organizar las ideas o identificar un elemento común que nos permita conectar unas ideas con otras.
*

a. Literal: se es capaz de entender lo básico, el significado directo delas palabras.
b. Inferencial: entender significados más profundos no tan literales.
c. Critica: Derivar conclusiones y emitimos nuestra opinión acerca de la calidad, valor, exactitud o verdaddel pasaje en cuestión.

* Dificultades en la comprensión de lectura:

* Áreas:

Razonamiento Crítico

1. Lectura
2. Comprensión Lectora
3. Velocidad Lectora...