Motivación Y Metacognición

Actividades

Lectura: Motivación y metacognición, más que una relación

• ¿Qué es la metacognición?

|La metacognición es el conocimiento del propio conocimiento, implica saber lo que hay quehacer, saber hacerlo y controlarlo |
|mientras se hace. |
|Debe entenderse como lacapacidad de autorregular el aprendizaje, implica que la persona tome conciencia del proceso que lleva a|
|cabo y lo planifique seleccionando las estrategias más idóneas para conseguir el conocimiento(meta u objetivo planteado). |

• ¿En qué consiste la motivación?

|Es la fuerza que mueve a las personas a actuar para conseguir un objetivo o meta, así podemos decir que es la responsable delas|
|diferentes conductas de las personas: las activa y dirige, por lo tanto las determina. En el caso del aprendizaje concretamente,|
|es la causa por la que los alumnos abordan las tascas,manteniendo una actividad cognitiva y utilizando diferentes recursos con |
|un fin u objetivo concreto.|

• Explica sintéticamente con tus palabras la relación entre metacognición y motivación.

|La motivación es pieza clave en el aprendizaje y por lo tanto en la metacognición. La motivación es lafuerza que nos lleva a |
|actuar, por lo tanto, si los alumnos están motivados afrontaran las diferentes tascas con más probabilidades de lograr los |
|objetivos marcados, por lo tanto con unmejor rendimiento. Este mejor rendimiento implica la activación de la metacognición ya |
|que se lleva a cabo un proceso reflexivo que implica saber que hay que hacer, saber hacerlo y controlarloen su desarrollo. |
|La motivación favorece el actuar de manera metacognitiva ya que marcará la manera de actuar de los alumnos y estos irán más allá|
|de un simple proceso cognitivo, implicará...