Motivación

MOTIVACIÓN

ÍNDICE

Introducción al tema: Motivación Pág. 1
Desarrollo: Concepto y perspectivas de la Motivación Pág. 2
Desarrollo: Tipos de Motivación Pág. 3
Conclusión de informe y experiencia Pág. 8
Referencia bibliográfica Pág. 9

Diariamente presentamos ciertas actitudes y comportamientos distintos, conocidos como conducta, que determinanuestra personalidad. Nuestra conducta se ve influenciada por distintos factores llamados motivos o motivaciones, que pueden ser sociales o biológicos. Los factores biológicos han sido determinados por nuestros genes, mientras que los factores sociales van a ser influenciados por el ambiente. Ante esta afirmación queremos citar a un célebre filósofo de la Ilustración, uno de entre los personajesque dieron pie a la Revolución Francesa, Jean Jacques Rousseau, quién sabiamente postuló: “El hombre nace bueno, pero es la sociedad quién lo corrompe". En este informe abarcaremos la definición de motivación, presentaremos y explicaremos tanto sus distintas perspectivas como sus diferentes tipos, todos influyentes en nuestra vida cotidiana.

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MOTIVACIÓN

La motivación o motivo sedefine como una necesidad o deseo específico que mediante un estímulo corporal (como bajos niveles de sangre, deshidratación), una señal en el ambiente (como un letrero de “oferta”), o un sentimiento (como la culpa, la soledad, el enojo) activa nuestro organismo y entonces nuestra conducta hacia una meta. En ese caso decimos que se trata de una motivación.
La motivación ocurre tengamos o noconciencia de ella. Es decir, no es necesario pensar en nuestra necesidad de logro antes de estudiar para un control o solemne. Además, la misma motivación puede producir distintas conductas en personas diferentes. Por ejemplo “La ambición motive a una persona para asistir a la escuela de leyes y a otra a unirse a una banda delictiva”.

La motivación es vista desde distintas perspectivas. En unprincipio los psicólogos creían que la conducta era causada por instintos, es decir por conductas innatas típicas de una especie, por ejemplo la motivación de las arañas por tejer sus redes. Pero esta visión de la motivación fue prontamente desechada por varias razones: La conducta humana más importante es la aprendida, es flexible, alterable, no es común a todas las especies (como ocurre con losinstintos) y por último, nada se explica atribuyendo cada conducta humana a un instinto. Por esto, comenzó la búsqueda de explicaciones más creíbles a nuestra conducta que nos llevan a la “Teoría de la Reducción de la Pulsión”.
La pulsión es un estado de tensión creado por las necesidades corporales, como el hambre o la sed. Esta teoría sostiene que la conducta de motivación es un intento de reducireste desagradable estado de pulsión para volver a un equilibrio corporal, también llamado homeostasis. Un ejemplo claro es cuando tenemos sed. La sed es nuestro estado de pulsión. Nuestra motivación es reducir esa pulsión, es decir saciar esa sed y llegar a la homeostasis. Para ello tomamos agua. Existen pulsiones de dos categorías, pulsiones primarias y secundarias. De acuerdo con la teoría, laspulsiones primarias no son aprendidas. Se encuentran en todos los animales, también en los humanos y motivan a una conducta de supervivencia. Se incluyen el hambre, la sed, el sexo. Las pulsiones secundarias son aquellas que se adquieren por aprendizaje. Por ejemplo, nadie nace con la pulsión de adquirir riquezas pero mucha gente es motivada por la adquisición del dinero. Una pulsión secundaria daden nosotros es obtener buenas notas en la universidad para alcanzar éxito profesional.
Paralelamente a la teoría de la reducción, existe la teoría de la activación de la pulsión. En ella los psicólogos sostienen que la motivación tiene que ver con un estado de alerta o de activación. Esta teoría entonces sugiere que cada individuo tiene su nivel máximo de activación que varía de una situación...