museo

*Utiliza expresiones como aquí, allá, cerca de, hoy, ayer, esta semana, antes, primero, después, tarde, más tarde, para construir ideas progresivamente más completas, secuenciadas y precisas.*Utiliza marcas graficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “que dice un texto”.
*Diferencia entre la forma en que se narra oralmente una historia y como decirla para hacerlo porescrito. *utiliza estrategias de conteo, como la organización en filas, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar,y sobre conteo( a partir de un numero dado en una colección, continua contando: 4, 5, 6). *Plantea preguntas que pueden responderse mediante actividades de indagación….
*Especula sobre lo que creeque va a pasar en una situación observables al mezclar elementos y observar las reacciones y explica lo que ve que paso.

*Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividadesnacionales y de su comunidad, y sabe porque se hacen.
*Se forma una idea sencilla, mediante relatos, testimonios orales o gráficos y objetos de museos, de que significan y a que se refieren lasconmemoraciones de fechas históricas. *juega libremente con diferentes materiales y descubre los distintos usos que puede darles.
*Elige y usa el objeto, instrumento o herramienta adecuada para realizar unatarea asignada o de su propia creación…
*Construye o moldea instrumentos de su propia creación.
*Arma rompecabezas que implican distinto grado de dificultad
*Construye o moldea objetos de ensamble,se conecten o sean de distintas forma y naturaleza *utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
*Controlagradualmente conductas impulsivas que afectan a los demás y evita agredir verbalmente o físicamente a sus com…

*Habla sobre experiencias que pueden compartirse, y propician la escucha, el intercambio y la...