Narrativa y diagnóstico

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
POSGRADO EN PSICOLOGÍA
RESIDENCIA EN TERAPIA FAMILIAR SISTÉMICA




Paulina Carrillo Avalos
Resumen:


Palabras clave:



“La palabra patología measusta. Cuando la oigo pienso en el espectacular éxito de la medicina clínica en la cosificación de las personas y sus cuerpos, y pienso hasta qué punto la patologización de las personas es la práctica más corriente y aceptada en las disciplinas de la salud/binestar mental y el más importante logro de las escuelas psicológicas”

Michael White

INTRODUCCIÓN
L

a terapia narrativa comocuerpo de prácticas e ideas propuestas por Michael White y David Epston, tiene sus bases en el postestrucutralismo, el cual plantea que la obra literaria es un tejido de textos cuyo significado depende más de los lectores que de la intención del autor. Además, retoma la importancia del lenguaje para analizar estructuras institucionales en términos de la relación entre significado y poder, en estesentido, identifica y cuestiona jerarquías implícitas en la sociedad.

Una parte primordial de las ideas de White y Epston, fueron Gregory Bateson y Michel Foucault. Bateson (2002) propuso que el significado que atribuimos a un hecho está determinado por el contexto del receptor, o sea, por la red de premisas y supuestos que constituyen nuestro mapa del mundo. Foucault (1975, 1979, 2004), porotra parte, estudió el concepto de poder, el cual está determinado por un juego de saberes que respaldan la dominación de unos individuos sobre otros. (White y Epston, (1993), mencionan que los seres humanos experimentamos los efectos del poder ya que estamos sujetos a él a través de verdades normalizadoras que configuran nuestras vidas y relaciones

En este sentido, la psicologíano se encuentra fuera de los discursos normalizadores que la sociedad dicta. Cuando se piensa en sujeto cognoscible (porque vive dentro de un mismo orden social y natural) y con procesos psicológicos que pueden ser tratados igual que los físicos, los terapeutas se sitúan en un papel de experto de ese sujeto que ha estudiado. El tratamiento estará enfocado a buscan causas reales de los problemasy, por tanto, a modificar las causas y al individuo, moviendolo a un concepto de normalidad y/o funcionalidad.
Por otra parte, el paso a lo sistémico plantea que en las relaciones y en el contexto se desarrollan los problemas, por ello se busca introducir información a un sistema para generar cambios. La terapia narrativa por su parte, propone dar lugar a la individualidad de laspersonas, así como en lo experto que son en su propia vida. Esto implica un cambio en el concepto de terapia y la postura ante el consultante, se propone una posición más horizontal y los terapeutas nos planteamos como testigos de la historia de las personas que nos consultan, siendo parte del trabajo abrir nuevas historias, cuestionando las historias dominantes.
Además, es importanteel cuestionamiento de las narrativas socialmente construidas que tienen efectos reales en la vida de las personas. Foucault (1975, 1979, 2004) menciona que las afirmaciones de verdad de la ciencia reduccionista, deshumaniza y convierte en objetos a muchas personas. Parte del trabajo de este modelo de terapia es hacer circular las historias que existen, pero que no son poderosamente circuladas y/orespaldadas.
Hoffman (1992), menciona que al apoyar la idea de que las verdades sociales sólo son relatos del mundo, relatos que nos contamos a nosotros mismos y a otros, en terapia, los psicoterapeutas tenemos un relato acerca de cómo los problemas se desarrollan y cómo se resuelven, por ello, adoptamos un papel activo en la acción terapéutica, lo que conlleva a entrar a terapia con la idea...