naturaleza del aprendizaje
Páginas: 2 (348 palabras)
Publicado: 25 de febrero de 2014
La naturaleza del aprendizaje:
En tiempos antiguos, cuando el hombre inició sus procesos de aprendizaje, lo hizo de manera espontánea y natural con el propósito de adaptarse al medio ambiente.El hombre primitivo tuvo que estudiar los alrededores de su vivienda, distinguir las plantas y los animales que había de darles alimento y abrigo, explorar las áreas donde conseguir agua y orientarsepara lograr volver a su vivienda. En un sentido más resumido, el hombre no tenía la preocupación del estudio.
Se le puede llamar aprendizaje informal ya que no es un aprendizaje consciente ysucede mientras se hace
Al pasar los siglos, surge la enseñanza intencional. Surgió la organización y se comenzaron a dibujar los conocimientos en asignaturas, estas cada vez en aumento. Hubo entoncesla necesidad de agruparlas y combinarlas en sistemas de concentración y correlación. En suma, el hombre se volvió hacia el estudio de la geografía, química y otros elementos de la naturaleza medianteel sistema de asignaturas que se había ido modificando y reestructurando con el tiempo. Los estudios e investigaciones sobre la naturaleza contribuyeron al análisis de dichas materias.Generalmente el aprendizaje formal tiene un cuerpo teórico y luego le continúa la práctica.
El Aprendizaje:
Es el proceso de adquisición de nuevos conocimientos e ideas acerca del mundo. Es la capacidad dealterar el comportamiento basándose en la experiencia. Es un proceso que nos lleva a retener información adquirida, estados afectivos e impresiones que pueden influir nuestro comportamiento.
Casitodo el aprendizaje se basa en asociaciones. Respuestas reflejas con estímulos condicionados, conductas con refuerzos y castigos, conceptos con objetos, palabras con conceptos, unos conceptos conotros... Así, desde la simple campana que el perro de Pavlov acabó asociando a su comida, hasta las más complejas teorías filosóficas y científicas. Sin embargo existe un tipo de aprendizaje que no es...
La naturaleza del aprendizaje:
En tiempos antiguos, cuando el hombre inició sus procesos de aprendizaje, lo hizo de manera espontánea y natural con el propósito de adaptarse al medio ambiente.El hombre primitivo tuvo que estudiar los alrededores de su vivienda, distinguir las plantas y los animales que había de darles alimento y abrigo, explorar las áreas donde conseguir agua y orientarsepara lograr volver a su vivienda. En un sentido más resumido, el hombre no tenía la preocupación del estudio.
Se le puede llamar aprendizaje informal ya que no es un aprendizaje consciente ysucede mientras se hace
Al pasar los siglos, surge la enseñanza intencional. Surgió la organización y se comenzaron a dibujar los conocimientos en asignaturas, estas cada vez en aumento. Hubo entoncesla necesidad de agruparlas y combinarlas en sistemas de concentración y correlación. En suma, el hombre se volvió hacia el estudio de la geografía, química y otros elementos de la naturaleza medianteel sistema de asignaturas que se había ido modificando y reestructurando con el tiempo. Los estudios e investigaciones sobre la naturaleza contribuyeron al análisis de dichas materias.Generalmente el aprendizaje formal tiene un cuerpo teórico y luego le continúa la práctica.
El Aprendizaje:
Es el proceso de adquisición de nuevos conocimientos e ideas acerca del mundo. Es la capacidad dealterar el comportamiento basándose en la experiencia. Es un proceso que nos lleva a retener información adquirida, estados afectivos e impresiones que pueden influir nuestro comportamiento.
Casitodo el aprendizaje se basa en asociaciones. Respuestas reflejas con estímulos condicionados, conductas con refuerzos y castigos, conceptos con objetos, palabras con conceptos, unos conceptos conotros... Así, desde la simple campana que el perro de Pavlov acabó asociando a su comida, hasta las más complejas teorías filosóficas y científicas. Sin embargo existe un tipo de aprendizaje que no es...
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