Necesidades Educativas Especiales

Comentario:
El curso de Necesidades Educativas Especiales se me hizo muy interesante, creo q no será una materia mas la cual tendré que aprobar si no que me emociona ver todo loque aprenderé. Los puntos que se me hicieron más significativos fue la intensión del programa a aproximar a los docentes a la integración educativa; así como encontrar didácticasadecuadas para cada uno de los niños que nosotros aprenderemos a identificar y construir procesos educativos de inclusión.
Los contenidos de los bloques me dejaron ansiosa por comenzara aprender todos esos conocimientos nuevos.

Conceptos:
Necesidades Educativas Especiales: Cuando se presenta dificultades mayores que el resto de sus compañeros para acceder alos aprendizajes que se determinan en el currículo que le corresponde por su edad y necesita, para compensar dichas dificultades, adaptaciones de acceso y/ o adaptaciones curricularessignificativas en varias áreas de ese currículo.
Integración educativa: Proceso que pretende unificar las educaciones ordinaria y especial con el objetivo de ofrecer un conjunto deservicios a todos los niños, en base a sus necesidades de aprendizaje.
Equidad: Hace referencia a la igualdad de ánimo. El concepto se utiliza para mencionar nociones de justicia eigualdad social con valoración de la individualidad.
Inclusión: Contener o englobar algo o alguien dentro de otra cosa, espacio o circunstancia específica.
Diversidad: Hacereferencia a la diferencia, la variedad, la abundancia de cosas distintas o la desemejanza.
CAM: Centro de Atención Múltiple
COEC: Centros de orientación, evaluación y canalización.CECADEE: Centro de capacitación de Educación Especial.
CAPEP: centros de atención psicopedagógica de educación preescolar.
USAER: unidad de servicios de apoyo a la educación regular.