Necesidades Educativas Especiales
Páginas: 3 (589 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2012
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Facultad de filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Psicología Educativa
Necesidades Educativas Especiales
Ensayo
Tema: cual es el rol delpsicólogo educativo frente a las necesidades educativas especiales
Desde ya mucho tiempo, las organizaciones nacionales, informes oficiales, y especialistas en necesidades especiales, resaltan laimportancia de capacitar a los maestros para que puedan responder adecuadamente a las necesidades individuales excepcionales con las que se irán encontrando durante su carrera profesional. Con el reconocimientode que todos los alumnos tienen derecho a un >. Los psicólogos escolares y los especialistas en necesidades especiales están, actualmente, a la espera de importantes contribuciones que cumplan conestas demandas.
Hace tiempo se llamaba “educativamente subnormales”, “retrasados” o “anormales” a quienes se encontraban en el extremo inferior de una distribución normal, hablando estadísticamente,siendo estos marginados de las responsabilidades de un maestro a causa de sus presuntos bloqueos y obstáculos para el aprendizaje. Mas tarde considerados como niños con , considerando que lasatisfacción de sus necesidades formaba parte de las responsabilidades de los maestros.
La dimensión psicológica de la educación especial configura las bases psicológicas de la educación especial, que“tienen como objeto de estudio las peculiaridades psicológicas y necesidades educativas de las personas excepcionales (alumnos con necesidades educativas especiales), ofreciendo una base rica enconocimientos psicológicos las cuales servirán para fundamentar la intervención educativa mas adecuada”.
Desde la dimensión psicológica, la necesidad educativa especial a sido relacionada estrechamente a unadificultad de aprendizaje.
La detección y evaluación de las necesidades educativas especiales constituye un objetivo mas importante para la educación especial que el estudio de los rasgos y...
Facultad de filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Psicología Educativa
Necesidades Educativas Especiales
Ensayo
Tema: cual es el rol delpsicólogo educativo frente a las necesidades educativas especiales
Desde ya mucho tiempo, las organizaciones nacionales, informes oficiales, y especialistas en necesidades especiales, resaltan laimportancia de capacitar a los maestros para que puedan responder adecuadamente a las necesidades individuales excepcionales con las que se irán encontrando durante su carrera profesional. Con el reconocimientode que todos los alumnos tienen derecho a un >. Los psicólogos escolares y los especialistas en necesidades especiales están, actualmente, a la espera de importantes contribuciones que cumplan conestas demandas.
Hace tiempo se llamaba “educativamente subnormales”, “retrasados” o “anormales” a quienes se encontraban en el extremo inferior de una distribución normal, hablando estadísticamente,siendo estos marginados de las responsabilidades de un maestro a causa de sus presuntos bloqueos y obstáculos para el aprendizaje. Mas tarde considerados como niños con , considerando que lasatisfacción de sus necesidades formaba parte de las responsabilidades de los maestros.
La dimensión psicológica de la educación especial configura las bases psicológicas de la educación especial, que“tienen como objeto de estudio las peculiaridades psicológicas y necesidades educativas de las personas excepcionales (alumnos con necesidades educativas especiales), ofreciendo una base rica enconocimientos psicológicos las cuales servirán para fundamentar la intervención educativa mas adecuada”.
Desde la dimensión psicológica, la necesidad educativa especial a sido relacionada estrechamente a unadificultad de aprendizaje.
La detección y evaluación de las necesidades educativas especiales constituye un objetivo mas importante para la educación especial que el estudio de los rasgos y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.