necesidades educativas especiales


Concebimos por necesidades educativas especiales (N.E.E) al conjunto de medidas pedagógicas que se ponen en marcha para compensar las dificultades que presentan un alumnado al tener queaccesar al currículo que le corresponde por edad.
Dichas dificultades son superiores al resto de los alumnos, por diversas causas, discapacidades, trastornos graves de conducta, talentos específicos opor integración tardía en el sistema educativo.
Las medidas pueden ser permanentes o temporales, adaptaciones de acceso al currículo o adaptaciones curriculares en varias áreas del currículo.

Laintegración educativa es un proceso por medio del cual se pretende unificar la educación ordinaria y la especial con el objetivo de ofrecer un conjunto de servicios a todos los niños basados en susnecesidades de aprendizaje.
la integración supone una participación efectiva en el aula, apoyándose en las adaptaciones necesarias dependiendo de la necesidades de los niños .
la integración fue unpaso importante en el acceso a diferentes ámbitos de la vida cotidiana por parte de las personas con discapacidad y sobretodo en la educación, en un punto donde se empieza a marcar la no segregación,pero la integración no ha cubierto, no ha cumplido con los objetivos que se plantea, por eso la inclusión educativa, con la cual y aunque requiere un esfuerzo conjunto de los sectores, se espera que porfin las personas con necesidades educativas especiales puedan ser parte integral de la sociedad y que no reciban ninguna discriminación. A demás, la inclusión pretende ir mas allá considerandocualquier tipo de diferencia interpersonal (idioma, etnia, genero, estado socioeconómico, religión) como una posibilidad de aprender, de respetar y de aceptarnos, debido a que todos somos diferentes yespeciales, SE desea una educación para todos sin ningún tipo de discriminación. Es por ello que la inclusión es cuando políticas, programas y la comunidad se organizan, planifican para garantizar la no...