Necesidades Educativas Especiales

Magister en Curriculum y Evaluación










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I N T R O D U C C I O N


A continuación presentamos un plan de trabajo que se debiera tomar considerando: PEI del colegio, equipo directivo, profesionales pertinentes, docentes y familia. Basados en nuestraexperiencia laboral y realidad Educativa que se viven en nuestro país. Sin lugar a dudas diariamente se observan casos como Luis, donde las NEEs muchas veces no son consideradas, o no se tienen los instrumentos ni planes de acción a seguir, ya sea por desconocimiento o ignorar la realidad con que se cuenta.
Es por tal motivo que se debe considerar elementos tan importantes, comola gestión del cuerpo directivo, docentes y especialistas pertinentes, entorno familiar. Y como se interrelacionan para un buen desempeño, sobre todo si no contamos con un PEI pertinente y relacionada con los tiempos que vivimos.



P L A N D E A C C I O N

Considerando el caso presentado de Luis un niño de 8 años de edad,que curso primer año básico, y teniendo datos importantes tanto del desenvolvimiento de kínder (realizado 2 veces), y con un apoyo de la familia, y del establecimiento educacional, pero con la salvedad importantísima que este apoyo de ambas partes es separada y no interrelacionada entre sí. A continuación presentamos plan de acción que se debiera dar teniendo como premisa la diversidad y unaeducación inclusiva pertinentes a la realidad educativa, que dicho sea de paso es una realidad que ya no podemos pasar por alto, sobre todo cuando hay información objetiva que los alumnos o alumnas poseen NEEs que debemos considerar al momento de pensar en un Proceso de Enseñanza Aprendizaje significativo.


|Acciones y reflexión Cuerpo directivo en relación al Colegio |Descripción|
|Cuerpo Directivo |* Para proporcionar un apoyo efectivo a los niños con NEEs, todo |
| |el sistema escolar involucrado. |
||Tendrán la obligación de tener presente la NEEs individuales de |
| |cada uno de los estudiantes como una postura de ética el |
| |reconocimiento de las diferencias individuales, en la aceptación |
||de la diversidad y el desafío de buscar cómo desarrollar en todos |
| |los alumnos el máximo de sus potencialidades, cualquiera sea el |
| |nivel inicial de sus habilidades. |
|Proyecto Educativo|* Se deberá reformular el Proyecto Educativo, para atender a las |
| |necesidades de los estudiantes. La tarea de la integración es una |
| |responsabilidad social en la que el colegio tiene un rol |
||preponderante, |
| | |
| |* Al reformular dicho Proyecto educativo, los cambios obedecerán a|
|...