Necesidades Educativas Especiales

Planeación | GRADO: 6 de primaria |
Asignatura: Español.Estándar Curricular: Procesos de lectura e interpretación de texto. | Fecha: 25/06/12 |
PROPÓSITO: * Lean comprensivamente diversostipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento. |
TEMA: “ El teatro, el cuento y la poesía”INICIACIÓN: * Realizar preguntas referidas a cierto alumno o al grupo engeneral sobre los conocimientos básicos los géneros literarios. * Posteriormente enfocar de los géneros literarios que se verán en la clase (teatro, cuento y poesía). * Realizar un dictado de lasdefiniciones del teatro, el cuento y la poesía. * Identificar la estructura de estos géneros literarios.DESARROLLO DE CLASE: * Realizar equipos de dos personas. * 1 ACTIVIDAD: Identifiquen en unashojas pequeños textos y que el alumno adivine a cuál de los tres mencionados pertenece. * 2 ACTIVIDAD: Formular entre los integrantes la diferencia que existe entre estos géneros literarios en elpizarrón. * 3 ACTIVIDAD: El profesor debe asignar a los grupos para que cree un teatro, un cuento y una poesía corto. * 4 ACTIVIDAD Un resumen de lo que aprendieron.CIERRE: * Examen para evaluación.* Preguntar si existen dudas respecto a este tema. | Horario: |
| 10 minutos |
| 20 minutos |
| 10 minutos |
MATERIALES: * Laminas con temas de clase. * Plumón. * Hojas. | MAESTRASENCARGADAS: * Silvia Aguilar Castañeda. * Giovanna López. * Gloria Ilse Morales Gonzales. * Jessica de Jesús Ugarte Dolores. * Izamar Cruz Boo. |

Planeación realizada en conjunto con elPrograma de Estudio 2011 Sexto Grado.

UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA
DEL CARIBE.

CARRERA: PSICOPEDAGOGÍA.

MATERIA:
LENGUA ESCRITA.

EQUIPO:
* Silvia Belén Aguilar Castañeda.
*Giovanna López.
* Gloria Ilse Morales Gonzales.
* Jessica Ugarte Dolores.
* Izamar Cruz Boo.

(MIE): Gloria Espinoza Gaytan.

Tema: “Planeación de la clase de Español de grupos de 6to de...