niños institucionalizados
Páginas: 2 (317 palabras)
Publicado: 20 de enero de 2014
EL VÍNCULO DE APEGO EN NIÑOS INSTITUCIONALIZADOS:
El apego es un vínculo que se establece desde los primeros momentos de vida entre las personas, muy especial pues se percibe comoincondicional, algo duradero. Responde a unas de las necesidades básicas del ser humano, la necesidad de sentirse seguro, protegido y próximo a la figura de apego. Generalmente se ha estudiado el apego entre elbebé y sus cuidadores, casi siempre, la madre. Pero, las relaciones de apego se mantienen, se enriquecen y cambian a lo largo de la vida, por ej .los adultos seguimos manteniendo vínculosafectivos con nuestros padres, establecemos nuevos con amigos, pareja. A medida que el niño crece vemos que se relaciona con sus cuidadores y se dan muchas oportunidades para que esta relación, estevínculo tan esencial se consolide. Otras personas también pueden cumplir esa función; abuelos, cuidadores habituales como puede ser el caso de los educadores en los centros de acogida, padres adoptivos,etc. Éste vínculo es fundamental para el desarrollo personal y social del ser humano. No siempre los niños se encuentran en el seno de una familia convencional o disponen de éstos cuidados, aquí nosreferimos a niños acogidos en centros. El apego en niños institucionalizados, se realiza una entrevista, propuesta por la profesora Sonia Mariscal, que invita como colaboradores al psicólogoOscar Olmedo y educadora Concepción Moraleda, profesionales que desarrollan su labor en un centro de acogida para menores. Los colaboradores trabajan en un centro de protección de menores de 1ªinfancia en Madrid, con niños acogidos, con edades comprendidas entre 0 y 3 años. Las razones que llevan al niño hasta el centro son diversas: situaciones de riesgo social, menores desamparados, a causade que los padres, no pueden, o cuidan de manera deficiente a sus hijos, malos tratos, hijos de padres inmigrantes sin recursos, etc. Por lo que la comunidad asume la tutela del niño a estas
El apego es un vínculo que se establece desde los primeros momentos de vida entre las personas, muy especial pues se percibe comoincondicional, algo duradero. Responde a unas de las necesidades básicas del ser humano, la necesidad de sentirse seguro, protegido y próximo a la figura de apego. Generalmente se ha estudiado el apego entre elbebé y sus cuidadores, casi siempre, la madre. Pero, las relaciones de apego se mantienen, se enriquecen y cambian a lo largo de la vida, por ej .los adultos seguimos manteniendo vínculosafectivos con nuestros padres, establecemos nuevos con amigos, pareja. A medida que el niño crece vemos que se relaciona con sus cuidadores y se dan muchas oportunidades para que esta relación, estevínculo tan esencial se consolide. Otras personas también pueden cumplir esa función; abuelos, cuidadores habituales como puede ser el caso de los educadores en los centros de acogida, padres adoptivos,etc. Éste vínculo es fundamental para el desarrollo personal y social del ser humano. No siempre los niños se encuentran en el seno de una familia convencional o disponen de éstos cuidados, aquí nosreferimos a niños acogidos en centros. El apego en niños institucionalizados, se realiza una entrevista, propuesta por la profesora Sonia Mariscal, que invita como colaboradores al psicólogoOscar Olmedo y educadora Concepción Moraleda, profesionales que desarrollan su labor en un centro de acogida para menores. Los colaboradores trabajan en un centro de protección de menores de 1ªinfancia en Madrid, con niños acogidos, con edades comprendidas entre 0 y 3 años. Las razones que llevan al niño hasta el centro son diversas: situaciones de riesgo social, menores desamparados, a causade que los padres, no pueden, o cuidan de manera deficiente a sus hijos, malos tratos, hijos de padres inmigrantes sin recursos, etc. Por lo que la comunidad asume la tutela del niño a estas
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