Niveles De Estres De Estudiantes Universitarios

TEORÍAS DE ENFERMERÍA
TEORISTA | TEORÍA | BASES FUNDAMENTALES | APORTE A LA PROFESIÓN | CONCEPTOS PARADIGMÁTICOS |
| | | | PERSONA | SALUD | ENTORNO | ENFERMERÍA |
HILDEGARDEPEPLAU | RELACIONES INTERPERSONALES | La Biología y las ciencias conductuales | Incorpora a la enfermera en el significado psicológico.Define al enfermería psico dinámica | El ser humano, entiende con unorganismo que vive en equilibrio inestable. | Implica desarrollo de la personalidad y otros procesos humanos hacia una vida creativa, constructivista, personal y comunitaria. | Son las fuerzasexistentes fuera del organismo y en el contexto cultural, a partir del cual se adquieren gustos, hábitos creencias. | Es un instrumento formativo, una fuerza de maduración que aspira a promover el avancede la personalidad hacia una vida personal, social, creativa, constructiva y productiva. |
CALLISTA ROY | MODELO DE ADAPTACIÓN | Capacidad para adaptarse a cambios fisiológicos y psicológicos. |Propuso el modelo como un marco para el ejercicio, la investigación y la enfermería. | Ser biosicosocial en constante interacción con su entorno y constantes cambios y adaptaciones | Proceso de adaptaciónen el mantenimiento de las integridad fisiológicas, psicosocial y social. | Todas las condiciones, circunstancias e influencias que rodean y afectan al desarrollo y a la conducta de las personas ylos grupos | Es ayudar a adaptarse a los cuatro modos, ya sea en salud o enfermedad. |

TEORÍAS DE ENFERMERÍA

TEORISTA | TEORÍA | BASES FUNDAMENTALES | APORTE A LA PROFESIÓN | CONCEPTOSPARADIGMÁTICOS |
| | | | PERSONA | SALUD | ENTORNO | ENFERMERÍA |
Dorothe Orem | Teoría del autocuidado | El ser humano, es capaz de conocer y realizar las acciones que lo conduzcan almantenimiento y recuperación de su salud y de bienestar. | Mejorar la formación práctica de las enfermeras | Ser que tiene funciones biológicas, simbólicas y sociales, y con potencial para aprender y...