Niños Con Discapacidad

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿CUALES SON LAS SITUACIONES CONFLICTIVAS EMOCIONALES DE UN GRUPO DE PADRES DE NIÑOS Y ADOLESCENTES DEFICIENTES AUDITIVOS ASOCIADOS A LA DISCAPACIDAD DE SUS HIJOS?
3. JUSTIFICACIÓN
El hombre en su búsqueda por explicarse los fenómenos que le son desconocidos se formula hipótesis y conjeturas que no son ciertas. La sordera una de esas circunstancias trivializadasacadémicamente por afectar a una población relativamente minoritaria, ha sido objeto de los prejuicios de aquellos que rehúsan el tema o que desconocen sus causas y consecuencias.
Conocer y entender la mayor cantidad de aspectos relacionados a la sordera nos permitirá aprender a afrontar de forma apropiada los sucesos que trae como consecuencia la discapacidad auditiva y aportar elementos de juicioclaros y concretos para elaboración de políticas, programas e intervenciones desde la psicología en el tratamiento y formación de personas sordas que sean funcionales, con posibilidades para adaptarse y desempeñar un rol activo y productivo a nivel social.
Antes de plantear este proyecto, hicimos un diagnostico[1]que sustenta nuestro interés por la temática, además de respaldar el problema deinvestigación.
El diagnóstico, fue hecho en la Corporación Comuniquémonos con sede en Tuluá, mismo que cuenta con cerca de 30 discapacitados auditivos entre los 11 años y los 30 años, algunos de ellos con otras patologías asociadas.
Logramos identificar, después de interactuar y entrevistar a los padres de sordos y con el personal interdisciplinario que trabaja en la Corporación, varias problemáticas:• Comunicación limitada entre los miembros de la familia por el manejo de lenguajes distintos y el desconocimiento del lenguaje de señas.
• Atención escolar muy tardía
• Relaciones familiares deterioradas por un mal manejo del conflicto.
• Poca habilidad de expresión corporal lo que dificulta a los padres el aprendizaje del lenguaje de señas.
• Dificultades de los padres para implantar lasnormas en su hogar y hacer valer su autoridad
La sordera es una dificultad que involucra a la familia del afectado directamente, por perturbar el canal comunicativo por excelencia oral, el cual los seres humanos en gran parte hemos privilegiado a la hora de establecer toda forma de relación.
En este sentido nos hemos formulado una hipótesis que subyace a la problemática a la cual nos enfrentamos,y es que si decimos que vamos a caracterizar las situaciones conflictivas emocionales de padres de niños y adolescentes con deficiencias auditivas, asociadas a la sordera; estamos suponiendo entonces que seguramente los padres presentan dichas situaciones conflictivas, asociados a la deficiencia de su hijo.
OBJETIVOS
• OBJETIVO GENERAL
Caracterizar las situaciones conflictivas emocionales deun grupo de padres oyentes de niños y adolescentes deficientes auditivos, que están asociados a la sordera de sus hijos y que asisten a la Corporación Comuniquémonos (Tulúa).
• OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Identificar las expectativas de los padres al momento del nacimiento del hijo.
• Establecer cuáles son las actitudes de los padres en los aspectos cognitivo, afectivo y conductual frente a ladiscapacidad de su hijo.
• Explorar los intereses de los padres, con respecto al futuro personal y profesional de su hijo sordo.
• Identificar las formas de interacción del padre con su hijo.
5. MARCO DE REFERENCIAS CONCEPTUALES
5.1 PSICOLOGÍA DEL NIÑO CON DÉFICIT AUDITIVO.
Quizás una de las circunstancias claves en la vida de una pareja, es el momento en el que se tiene la certeza del embarazo;se constituye en un hecho real que tiende a generar cambios significativos, paulatinos o rápidos y radicales, en la vida de los futuros padres[2]
De acuerdo con varios autores que adoptan la perspectiva psicoanalítica, el amor de los padres, nace de un deseo, el de hijo[3]Pensar en ese ser formado de una parte de cada cuerpo de la pareja y hacerlo propio a nivel mental, es todo un proceso que...