Resumen Discapacidades En Niños

En el mundo hay alrededor de 150 millones de niños y niñas con discapacidades, la mayoría de los cuales afrontan la realidad de la exclusión. La gran mayoría de los niños y niñas con discapacidadesen los países en desarrollo no tienen acceso a ningún tipo de servicio de rehabilitación o apoyo y muchos no pueden recibir una educación oficial.

En muchos casos, los niños y niñas discapacitadosviven retirados de la esfera comunitaria; incluso cuando no se les rehuye o no se les maltrata de manera activa, carecen a menudo de la atención que requieren. Cuando se toman medidas en favor de losniños y niñas con discapacidades, a menudo se les segrega en instituciones: por ejemplo, la proporción de niños y niñas discapacitados que viven en instituciones públicas ha aumentado en los países deEuropa Central y del Este desde el comienzo de la transición política.

En los niños que tienen discapacidad intelectual se pueden observar las siguientes características:

1. Inestabilidad en laatención y concentración.

2. Desequilibrios posturales y torpeza.

3. Desorganización espacio temporal que dificulta el uso adecuado de los objetos.

4. Limitación en el lenguaje y lacomunicación.

5. Impulsividad.

6. Temor ante la pérdida de sostén.

7. Bajo nivel de frustración.

8. Dificultad o ausencia de fijación de la mirada y/o de respuesta a un estímulo sonoro.

9.Presencia de movimientos y gestos estereotipados y repetitivos.

10. Posturas cerradas con presencia de repliegues hacia el propio cuerpo.

11. Dependencia en la ejecución de las actividades de lavida cotidiana.

12. Imposibilidad de acceder al juego.

13. Ausencia de control de esfínteres.

En los niños con discapacidad motora se pueden observar las siguientes características:

Los niñosen situación de discapacidad motora, presentan encefalopatías no progresivas, que pueden tener su comienzo antes del parto o durante él, o en la infancia temprana, y que obstaculiza o impide el...