Nuevas tecnologias a nivel superior

Las nuevas tecnologías y el nivel de competitividad de los docentes que laboran en Educación Superior
Introducción
Educación y competitividad
Educación y nuevas tecnologías
Bibliografía
Este artículo se propone resaltar la importancia de la utilización de las Nuevas Tecnologías para elevar el nivel de Competitividad de los docentes que laboran en educaciónsuperior. Los docentes, deben aceptar, asumir y valorar la importancia del "manejo" de estas herramientas para elevar su eficiencia y competitividad. Y por ello, deben prepararse para explotar todo el potencial que éstas brindan, para así optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje y consecuencialmente el proceso de investigación. La tecnología aplicada a la educación ayudará a mantener actualizadosa docentes y alumnos en todos los campos del desarrollo intelectual, ya sea científico o humanístico. En el futuro, las tecnologías se convertirán en parte primordial del quehacer educativo, porque éstas permitirán penetrar en la Sociedad del Conocimiento; y el conocimiento será la clave que asegurará el futuro de cada uno de los docentes; ya que los motores que moverán el próximo milenio, habránde ser la revolución del saber y el culto al conocimiento.
PALABRAS CLAVES. TECNOLOGIA – EDUCACION – COMPETITIVIDAD.
INTRODUCCION
La educación superior está particularmente consciente de su misión, y de allí que ésta deba someterse a cambios profundos y radicales; su norte debe ser la búsqueda incansable de la calidad, para así contribuir eficazmente a la transformación de la sociedad.Uno de los caminos para lograr esta transformación es a través de docentes competentes. Únicamente un docente competente, puede transformarse en un agente de cambio, y poder así contribuir a la formación del estudiante.
Es necesario un docente que se involucre con los nuevos patrones de enseñanza-aprendizaje que están emergiendo; con los nuevos modelos basados en las Nuevas Tecnologías; yaque en el próximo siglo "la educación y la formación serán más que nunca, los principales vectores de identificación, pertinencia y promoción social. A través de la educación y la formación, los individuos serán dueños de su destino y garantizarán su desarrollo" (Comisión Europea’95).
El docente no debe "manejar" las Nuevas Tecnologías como una asignatura a enseñar y que el alumno va a aprender,ni como una destreza que éste va a adquirir durante la clase. Debe utilizarlas para penetrar a la sociedad del Conocimiento, para que así docente y alumno, sean los principales protagonistas de un proceso de formación más productivo y enriquecedor.
EDUCACION Y COMPETITIVIDAD
En la actualidad, la educación superior se encuentra bajo la influencia del proceso de globalización. Y estainfluencia conlleva a que la educación superior enfrente cambios importantes dentro de su organización.
Los institutos de educación superior deben entender que la sociedad se encuentra en constante movimiento, y si la sociedad cambia constantemente, la educación debe ir a la par de estos cambios; para así lograr una posición relevante dentro de su entorno social, ya que a ésta le corresponde una parteimportante en la construcción de la nueva sociedad, y sin ninguna duda, la educación es la columna vertebral en el propósito de transformar la realidad social.
"La educación hoy debe ligarse con la dinámica de cambio y adaptación constante en la relación que se establece entre el conocimiento científico-cultural, el desarrollo tecnológico, las necesidades e intereses sociales e individuales y elmundo de trabajo" EDUTEC’95.
La educación superior en Latinoamérica enfrenta grandes retos, y uno de ellos es mejorar el nivel de eficiencia y de competitividad de los docentes. Milkovich (1995), afirma que "sin gente eficiente es imposible que una organización logre sus objetivos". Por eso es necesario que cada uno de los docentes libere su potencial y lo canalice a través de su desempeño;...