nutricion


FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

ANALISIS DE CASOS ESTADISTICOS

“RELACIÓN ENTRE EL ESTADO NUTRICIONAL Y EL DESEMPEÑO ACADÉMICO EN NIÑOS DE 6 – 10 AÑOS DE EDAD DEL I.E. NUESTRA SEÑORA DE LOURDES N° 2078, EN EL 2012”


PRESENTADO POR:
CANDIOTTE SUSANIBAR PATRICIA
NAVARRO R{IOS GABRIELA
PADILLA HERRERA JESICA

DOCENTES DEL CURSO:
OsorioMendoza

-2012-



















































ÍNDICE
Agradecimiento…………………………………………………………………………….. ii
Dedicatoria………………………………………………………………………………….. iii
I. Introducción………………………………………………………………………………. 1
II. Planteamiento del Problema
2.1. Descripción del Problema………………………………………………….. 2
2.2. MarcoTeórico……………………………………………………………….…5
2.2.1. Concepto de Estado Nutricional………………………………………..5
2.2.2. Estado Nutricional en las diferentes etapas de la vida……………..5
2.2.3. Desnutrición……………………………………………………………….6
2.2.4. Índice Nutricional………………………………………………………….6
2.3. Formulación del Problema………………………………………………….6
III. Formulación de Objetivos
3.1. Objetivo General………………………………………………………………..6
3.2. Objetivos Específicos…………………………………………………………6
IV. Poblaciónde Estudio…………………………………………………………………..7
V. Unidad de Análisis……………………………………………………………………….7
VI. Tamaño de Muestra y Diseño Muestral………………………………………………7
VII. Variables…………………………………………………………………………………9
VIII. Técnica e Instrumento de Recolección de Datos
IX. Análisis de datos
A. Hipótesis
X. Conclusiones
XI. Recomendaciones
XII. Referencias Bibliográficas

I INTRODUCCIÓN
El rendimientoacadémico escolar es la base del éxito de la vida profesional y laboral de las personas. Cuando la formación escolar en la niñez es la adecuada esta se ve proyectada en la vida familiar y social. Pero el rendimiento académico se encuentra en función de ciertos factores como el tipo de colegio (estatal o particular), el nivel nutricional, los valores y actitudes, el nivel económico de los padres,entre otros. Entre estos el factor más relevante es el nivel nutricional. Un alumno bien alimentado es un potencial recurso humano a futuro. En los diferentes niveles académicos se presta mayor atención al nivel primario, pues es ahí donde la alimentación de los pequeños estudiantes depende de manera directa o indirecta de los padres. Además, el infante es inconsciente de las ventajas o desventajasque le representa adquirir ciertos alimentos para su rendimiento académico.
En el presente trabajo de investigación analizamos la relación entre el nivel nutricional y el rendimiento académico en los estudiantes de sexto de primaria del colegio nuestra señora de Lourdes, nombramos las principales deficiencias en los alimentos adquiridos por los infantes de primaria, las causas y consecuenciasdel bajo rendimiento académico en el corto, mediano y largo plazo.
Este trabajo de investigación se encuentra dividido por capítulos en las cuales se desarrollan el planteamiento y justificación del problema, seguida de la formulación de objetivos especificando el logro, detallándose en objetivos específicos, se delimita la población y se obtiene la unidad de análisis; además, se identifican lasvariables con las que se trabajaran en la investigación, estas tendrán una relación directa con las herramientas de recolección de datos. Estas variables se clasificaran por su naturaleza o modalidades de escala de medición.
Por último, se expresaran las conclusiones y recomendaciones del problema de investigación.


II PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1. Descripción del Problema:
La buenanutrición es esencial para un aprendizaje óptimo. Pero, la sociedad peruana no cumple con esta normativa. Son muchos los padres de familia que envían a sus hijos al colegio sin una buena alimentación; además, el bajo nivel económico de ellos perjudica el desarrollo académico de los niños en las aulas. Esto genera problemas de concentración y aprendizaje en el...