Objetivos

OBJETIVOS
A.- Descripción
Es la meta básica de todas las ciencias. Los psicólogos recopilan datos acerca de la
conducta y del funcionamiento mental para estructurar una imagen coherente y precisa de estos
fenómenos. Esta recopilación de datos conlleva el problema de la medición. Siempre que se
puede, se observa o mide directamente. Cuando las estrategias directas son imposibles, oextremadamente difíciles, se utilizan tácticas indirectas consideradas menos exactas tales como
entrevistas, cuestionarios, etc. Una vez que un fenómeno ha sido descrito con exactitud los psicólogos generalmente intentan explicarlo.
B.- Explicación.
Consiste en establecer una red de relaciones causa-efecto. Por lo general, se proponen
explicaciones llamadas hipótesis, las cuales son sometidas apruebas mediante una
experimentación controlada –por ejemplo, la violencia en TV aumenta la agresividad en los
niños-. Las hipótesis que encuentran algún apoyo se siguen verificando todavía más. Una
prueba muy poderosa es la predicción.
C.- Predicción.
Si una hipótesis es acertada, deberá ser capaz de descubrir lo que sucederá en situaciones
relacionadas –por ejemplo, si ver películas deguerra aumenta la conducta agresiva de los
niños, entonces podríamos predecir, y esperar encontrar, que observar a padres
agresivos también aumenta la agresividad de los menores-.
D.- Control
Es también otra prueba poderosa de una hipótesis. Las condiciones que se suponen causan la
conducta, o el proceso mental, se pueden alterar o controlar para ver si el fenómeno cambia en
concordancia.El control consiste en la aplicación de conocimientos para resolver problemas
prácticos –por ejemplo, si la violencia aumenta las peleas entre los niños, deberemos
reducir la agresión restringiendo la violencia en la TV y enseñando a los padres y a otros
a usar técnicas no violentas-. Lograr control sobre la agresión demuestra que comprendemos
las condiciones verdaderas que la produjeron.El ejemplo que hemos seguido en la explicación de los distintos objetivos de la psicología,
puede resultar a todas luces una reducción absurda de los factores que afectan a la aparición de
la conducta agresiva en los niños. No obstante, hemos de tener en cuenta que aunque cada
psicólogo se esfuerce por comprender sólo algunos aspectos de la conducta, tienen la esperanza
de poderrecopilar un cuerpo armónico de información que pueda explicar toda la conducta y
funcionamiento mental. Eventualmente, los conocimientos alcanzados sistemáticamente
producen leyes y teorías. En la psicología y en otras ciencias las leyes descubren relaciones
regulares y predecibles. Las teorías proporcionan explicaciones de los hallazgos experimentales
o datos. Las teorías desempeñan dos papeles(a) proporcionan la comprensión que constituye la
meta definitiva de toda investigación, y (b) estimulan la realización de más investigaciones, ya
que las teorías tiene que ser comprobadas
Es también otra prueba poderosa de una hipótesis. Las condiciones que se suponen causan la
conducta, o el proceso mental, se pueden alterar o controlar para ver si el fenómeno cambia en
concordancia. Elcontrol consiste en la aplicación de conocimientos para resolver problemas
prácticos –por ejemplo, si la violencia aumenta las peleas entre los niños, deberemos
reducir la agresión restringiendo la violencia en la TV y enseñando a los padres y a otros
a usar técnicas no violentas-. Lograr control sobre la agresión demuestra que comprendemos
las condiciones verdaderas que la produjeron.El ejemplo que hemos seguido en la explicación de los distintos objetivos de la psicología,
puede resultar a todas luces una reducción absurda de los factores que afectan a la aparición de
la conducta agresiva en los niños. No obstante, hemos de tener en cuenta que aunque cada
psicólogo se esfuerce por comprender sólo algunos aspectos de la conducta, tienen la esperanza
de poder...