objeto

Objeto de Estudio
 Desde una panorámica de corte epistémico-sociológica, algunos autores como Bourdieu, Chamboredón y Passeron señalan que para construir objetos sociales reales el investigador debe dejar atrás las prenociones.
Un objeto de investigación es definido y construido en función de una problemática teórica, que implica a su vez aproximaciones metodológicas constantes, y tratar alos hechos no de manera aislada, sino en función de relaciones establecidas entre ellos.

 Yo creo que la construcción de un objeto en una investigación con perspectiva cualitativa tiene varias etapas ;comienza con la intuición, va en un proceso de ida y vuelta de reflexividad del propio investigador, rascando aquí y allá, y llega un momento en el cual sientes que ya tienes algo que te permitehacer la especificación de una pregunta, de objetivos y de una metodología .Y entonces es cuando yo diría que tenemos construido el objeto.

 En la investigación sociocultural, significa definir al menos tres relaciones: una, sujeto objeto, digamos una relación epistemológica, en que se constituye el sujeto (investigador) al construir el objeto (investigado) para construir conocimiento sobreese objeto. Otra, sujeto-comunidad, para fundamentar y validar la construcción del objeto no en la subjetividad, si no en la intersubjetividad. Tercero , la relación entre el objeto construido y las evidencias empericas de su existencia, según se la representa la intersubjetividad. De manera que el objeto no es una cosa, sino una representación compartida de la cosa.Planteamiento del Problema
 Colás y Hernandez (1998) sugieren que para que un problema de investigación sea investigables debe tener las siguientes características:
Factible un problema de investigación es factible cuando se puede investigar por los medios que se dispone.
Claro en el sentido de que todos los términos empleados en su definición sean claros y tengan algún referente.
Significativoesta característica expresa en qué medida, el problema que se desea resolver tiene algún significado para los demás.



 Kerliner y Lee (2002)consideran que existen tres criterios para valorar el planteamiento del problema y los define de la siguiente manera:
El problema debe expresarse como una relación entre dos o más variables.
El problema debe de ser redactado en forma de pregunta.
Elenunciado del problema debe implicar la posibilidad de ser sometido a una prueba empírica.

 La observación de un fenómeno causal de irregularidades socio-jurídicas induce a su adecuado tratamiento científico, que implica el planteamiento del problema, la búsqueda de sus causas definición de la tarea indagadora del guion inicial, la selección y estudio de los medios de información y laformulación de hipótesis.
El problema debe plantearse para establecer el diagnóstico y clarificar causas con el fin de delimitar los contenidos de la investigación conforme al objetivo planteado y a las disponibilidades de tiempo y recursos. Ya que es posible que la observación de un fenómeno sea punto de referencia para varias investigaciones.






OBJETO DE LA INVESTIGACION
 En lo que serefiere al objeto de la investigación, en esta operan los principios de selección que obedecen a :
a) La preparación del investigador.
b) Su actitud ante la disciplina jurídica.
c) A la oportunidad o a la imposición temática
En este aspecto el investigador deberá plantearse con seriedad:
1) La complejidad del tema
2) Su extensión
3) El grado de exploración que se tiene sobre el mismo
4)La utilidad de su estudio
5) La posible problemática a resolver y . lo que es muy importante en el ámbito jurídico
6) La vinculación de su investigación con la realidad social, económica y política del país.
http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/2/987/5.pdf


 Hay investigaciones que buscan ante todo contribuir a resolver un problema en especial y otras que tienen como objetivo...