Observacion de practicas aulicas

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 22 (5347 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 9 de septiembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
Observación de Prácticas Áulicas

Escuela: Complejo Educativo Nº 447 “Republica de Italia”
Fecha Turno: Mañana
2 Ciclo de la EGB Año: 2010
Grado: 6º grado División: “D”
Docente Titular:
Alumna:
Profesora de Práctica/Residencia:

Observación de Clase Nº 1
Fecha: 10-06-2010

Área Curricular: Matemática
Temade Clase: Multiplicación y División seguida de cero
Inicio de clase:
La señorita controla los ejercicios que el día anterior tenían como tarea, divide el pizarrón en dos, escribe las letras de los ejercicios y designa a 6 alumnos para que pasen a escribir y a resolver en la pizarra.
Una vez que los alumnos desarrollan la actividad la docente controla con la participación de los alumnos losejercicios, a los correctos los tilda y hace las correcciones correspondientes a los incorrectos.

Desarrollo de la Clase:
Resuelve:

a) 425 x 10 = d) 35.400 % 100 =
b) 362 x 1.000.000 = e) 8.327.000 %1.000 =
c) 53.200 % 10 = f) 8.422 x 1.000 =

Consigna:
1)- A los resultados anteriores, los ordeno de mayor a menor yluego escribo como se leen.

Material didáctico utilizado: Pizarrón, tizas.
Cierre de clase: Una vez resuelta la tarea, controlada y leída en el pizarrón, la señorita dice que en la próxima clase harán ejercicios para cerrar y dar por finalizada el tema.
Otros detalles que se resaltaron en la clase observada: Una vez controlada la tarea y de explicar nuevamente el tema en especial a los 4alumnos que estaban ausente en el día anterior, es la señorita quien escribe la fecha en la pizarra y después procede a dictar las consignas en la carpeta para continuar trabajando.
Análisis general de la clase registrada: Se ve buen trato de la señorita con los alumnos, a medida que van terminando se acercan al escritorio para que les corrija, ella aparte de los ejercicios controla laprolijidad y ojea toda la carpeta para ver si tienen completa y a los que les falta les piden que la completen.
La mayoría lleva solo la hoja a donde están trabajando .Hay orden en el grado

Observación de Clase Nº 2
Fecha: 10-06-2010

Área Curricular: Lengua
Tema de Clase: Practicamos la Escritura – Se escriben con G y J las palabras……
Inicio de clase: La señorita ingresa al aula y les pide queguarden lo de la materia anterior y saquen la carpeta para trabajar Lengua. Borra la pizarra dejando solo el titulo y desarrolla la clase en la pizarra.

Desarrollo de la clase:
Practicamos la escritura

Se escriben con G
• las palabras que empiezan con GEO y con ING excepto injerto.
• Las palabras que terminan con GEN, GIO, GIA, GION, GENTE, y GERCIA
• Las sílabas GRO, GRE, GRI,GRO, GRU
• Las terminadas en GER, GIR excepto tejer y crujir

Se escriben con J
• Las palabras terminadas en AJE, EJE, JORO, JERIA excepto ligero
• Las formas verbales cuyos verbos en infinitivos no lleva ni G ni J ejemplo: decir y dije
• Las palabras que pertenecen a la familia de palabras que se escriben co J ejemplo: caja, cajita

Para producir
• Arma un texto conpalabras con G y con J
• Usa el diccionario y búscalas
• Emplea en el texto oraciones bimembres con modificadores
Material didáctico utilizado: Pizarrón, tizas de color y diccionario
Cierre de clase: Al terminar la hora la señorita dicta un Trabajo Practico con fecha de presentación para el día lunes 14-06-2010
Practico Nº
Nombre y Apellido:……………..
Fecha de Presentación:14-06-2010
Consigna:
a) Busquen en diarios y revistas palabras con G y J. Trabajen con ejemplos para cada regla descartando las usadas en esta agenda.
Otros detalles que se resaltaron en la clase observada: A medida que va dictando las tareas la señorita explica las consignas y recuerda en forma oral algunos contenidos ya trabajados.
Al ingresar la señorita al aula lo primero que...
tracking img