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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

COLEGIO DE EDUCACION

Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Profra. Carolina Acevedo

“El maestro y la toma de Decisiones”.James Cooper

Marco Antonio Alvarado Rosales
1369850

Cd. Universitaria, Nuevo León a 09/08/2010

Estrategias de Enseñanza – James Cooper.

El maestro y la toma de decisiones.
Resumen.¿Qué es un maestro?

El término maestro se reserva para designar a las personas cuya función profesional u ocupacional principal es ayudar a otros a aprender nuevos conocimientos y a desarrollar nuevasformas de comportamiento.

Los maestros son agentes sociales que la sociedad emplea para facilitar el desarrollo intelectual, personal y social de aquellos que asisten.

Enseñanza Eficaz.

Elmaestro eficaz es aquel que es capaz de hacer que se logren los resultados del aprendizaje. En un amplio estudio, David Ryans llega a la conclusión de que los maestros eficaces son:

• Justos• Democráticos

• Receptivos

• Comprensivos

• Amables

• Alentadores

• Originales

• Listos

• Interesantes

• Responsables

• Constantes• Equilibrados

• Confiables

Los maestros deben conocer a los niños y las etapas de su desarrollo. Deben tener algún conocimiento sobre los eventos que suceden fuera del salón de clasesy de la escuela. Deben poseer un domino suficiente de la materia que van a enseñar para poder diferenciar lo que es importante y central de lo que es incidental y periférico. Deben tener unafilosofía de la educación que los ayude a guiarse en su papel de maestros. Deben conocer cómo aprenden los seres humanos y cómo crear ambientes de propicios para que se dé el aprendizaje.

Áreas generales decompetencias del maestro.

Según B. O. Smith para que un maestro este bien preparado necesita de 4 áreas importantes para conducirse de manera eficaz hacia el logro de los objetivos de...
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