Observación de clase

Arturo G. Andalco 28.02.11
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ACTIVIDAD 6.
Visita a centro escolar, Observación de clase.
Clase de Historia universal – La Primer Guerra Mundial
INSTRUCCIONES. Realizar visita alcentro escolar y registrar observación en base a los siguientes aspectos.
1. El papel del maestro/a en el aula.
a) Las actividades didácticas, de organización del grupo y de atención a losrequerimientos específicos de los alumnos, que realiza.
Dada la preparación de la clase y los elementos que la conforman, a primera vista resulta complicado identificar los requerimientos específicos de losalumnos. Para la realización de la clase, el maestro se apoya en un recurso audiovisual extraído de internet y del cual se espera que los alumnos tomen nota, in embargo no lo hacen. El maestro intentaahondar en el tema incrementando las preguntas de cajón respecto al tema. El video duró 10 min.
b)Las habilidades del profesor/a en el transcurso de la clase: la comunicación con los alumnos, laatención a los sucesos del aula y a las reacciones de los alumnos, la toma de decisiones ante situaciones imprevistas y el uso del tiempo y del espacio.
La comunicación entablada con los alumnos esdirecta, les pide razonamiento y posturas sobre el tema en sí.
c) ¿Qué contenidos abordó? ¿Qué actividades propuso a los niños? ¿Cómo los organizó? ¿De qué manera utilizó los libros de texto? ¿Qué otrosmateriales educativos y recursos utilizó en el aula?
La actividad programada que utilizó el maestro para abordar previo al inicio de la semana, fue la lectura en casa con su respectiva búsqueda defuentes alternas. En el salón el maestro le pide a sus alumnos que anoten en el pizarrón las palabras clave que ellos consideren importantes para el desarrollo del tema.
d) ¿Qué estrategias utilizópara hacer participar a los niños? ¿Cómo los apoyó en el desarrollo de sus actividades?
Participación por turnos, escritura en el pizarrón y observación de un recurso audiovisual.
 e) ¿Qué otras...