Organización Escolar. Trabajo Sobre Colegio

Organización Escolar, 1er semestre.
Observación y análisis de un centro educativo.




Colegio Público Bilingüe Gabriel García Márquez.
Olga Gutiérrez Montesinos

Universidad Rey Don Juan Carlos
Grupo online.Observación y análisis de un centro educativo.
Colegio Público Bilingüe Gabriel García Márquez.

El centro
Titularidad, ubicación geográfica y entorno sociocultural ylingüístico:
El C.P.B. Gabriel García Márquez es un colegio de titularidad pública, situado en el Sector Músicos, número 11, en Tres Cantos, Madrid.
Tres Cantos es una zona relativamente nueva, surgida y planificada con un proyecto ideado para permitir trabajar y vivir en la misma zona, con integración de los usos residenciales, comerciales e industriales. Los habitantes tienen un nivel socio-culturamedio o medio-alto.
Podemos visitar su web: http://colegiogarciamarquez.jimdo.com/inicio/ , donde encontramos las últimas noticias y novedades acerca del colegio, así como información detallada del centro. En el menú de la izquierda accedemos a los servicios que ofrecen, como el comedor, las actividades extraescolares, los servicios de primeros y últimos del cole...), y también vemos lasinstalaciones y equipamientos con los que disponen.
Tienen acceso a los diferentes proyectos que rigen el centro, tales como: su programa bilingüe, los planes de fomento a la lectura o atención a la diversidad, o los distintos proyectos en los que colaboran. También publican la composición de la Comunidad Educativa, nombrando las personas que componen el Equipo Directivo, el Consejo Escolar, elClaustro, el C.C.P. y el AMPA y las responsabilidades de cada uno.
En el menú de secretaría se facilita el horario de atención al público, así como la información relativa al proceso de admisión de nuevos alumnos para el curso.
Tienen una galería de fotos y vídeos, donde muestran cómo es el día a día en el colegio y donde publican imágenes de las actividades complementarias, excursiones y otras querealizan durante el curso.
El C.P.B. Gabriel García Márquez fue el primer centro de integración de la localidad en el curso 89-90. Hasta este momento, no escolariza un gran número de alumnos procedentes de minorías étnicas y culturales, aunque en los dos últimos cursos el número ha ido aumentando, siguiendo sin ser un porcentaje significativo.
La lengua de la población y la principal de losalumnos es el castellano, utilizando también el inglés como lengua vehicular, al tratarse de una escuela bilingüe.

Instalaciones e infraestructuras:
El colegio consta de 5 pabellones diferentes y se accede a él por dos entradas diferenciadas, aunque existe una puerta que conecta ambas secciones.
Una de las entradas se reserva para los dos primeros cursos de Educación Infantil. La otra será parael tercer curso de Infantil y para los cursos de Educación Primaria.
Los diferentes pabellones están comunicados pos los diferentes patios y se distribuyen de la siguiente manera:
Pabellón 1: edificio central que recoge: el despacho de dirección, la sala de profesores, secretaría, jefatura de estudios, cocina y comedor escolar, aula de apoyo, despacho de orientación, aula de religión y el aulade música.
(Hall) (Aula de música)
Pabellón 2: edificio destinado a las aulas de los dos primeros cursos de Educación Infantil. Una de las entradas del centro da de forma exclusiva a este pabellón, aunque existe otra puerta que conecta con el resto de pabellones.
Pabellón 3: edificio donde encontramos las aulas del último curso de Educación Infantil y del primer ciclo de EducaciónPrimaria. (Pabellones 3 y 4 desde las pistas)
Pabellón 4: edificio que contiene las aulas del resto de ciclos de Educación Primaria.


Pabellón 5: es el gimnasio.

En la zona de Educación Infantil, con ese acceso independiente, se encuentra un patio con una zona habilitada con mobiliario de juegos (columpios) indicado para niños de las edades que estudian en este pabellón. De esta...