Orientacion

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 6 (1252 palabras )
  • Descarga(s) : 9
  • Publicado : 29 de agosto de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
ORIENTACIÓN VOCACIONAL I
TEMARIO
PERIODO 1
BLOQUE 1 “UNA BUENA ELECCIÓN VOCACIONAL”
* ELECCIÓN VOCACIONAL
* ELEGIR CARRERA
* FACTORES QUE DEBES CONSIDERAR

PERIODO 2
BLOQUE 2 “LA DECISIÓN VOCACIONAL”
* PRINCIPALES CORRIENTES TEÓRICAS DE LA ORIENTACIÓN
* CORRIENTE RIESGO FACTOR
* TEORÍAS COGNITIVO-CONDUCTUALES
* CORRIENTE ECONÓMICA
* CORRIENTE DE TOMA DEDECISIÓN
* CORRIENTE HUMANISTA
PERIODO 3
BLOQUE 3 “FACTORES QUE INFLUYEN EN LA DECISIÓN”
* PERSONALES
* EDUCATIVOS
* LABORALES
* PROFESIOGRÁFICOS
* SOCIALES Y GLOBALIZADOS
* COMPETENCIAS GENÉRICAS
PERIODO 4
BLOQUE 4 “AYUDA EN LA TOMA DE DECISIÓN”
* CONOCER OTRAS OPINIONES
* ANÁLISIS DE ENCUESTA
* TIEMPO Y ESPACIO

ORIENTACIÓN VOCACIONAL I
CRITERIOS DEEVALUACIÓN
PERIODO 1
BLOQUE 1 “UNA BUENA ELECCIÓN VOCACIONAL”
* EVALUACIÓN DECLARATIVA (SABER) 30 %
* EVALUACIÓN PROCEDIMENTAL (SABER HACER) 40%
* EVALUACIÓN ACTITUDINAL (SABER SER) 30%

PERIODO 2
BLOQUE 2 “LA DECISIÓN VOCACIONAL”
* EVALUACIÓN DECLARATIVA (SABER) 30%
* EVALUACIÓN PROCEDIMENTAL (SABER HACER) 40%
* EVALUACIÓN ACTITUDINAL (SABER SER) 30%

PERIODO 3BLOQUE 3 “FACTORES QUE INFLUYEN EN LA DECISIÓN”
* EVALUACIÓN DECLARATIVA (SABER) 30%
* EVALUACIÓN PROCEDIMENTAL (SABER HACER) 40%
* EVALUACIÓN ACTITUDINAL (SABER SER) 30%

PERIODO 4
BLOQUE 4 “AYUDA EN LA TOMA DE DECISIÓN”
* EVALUACIÓN DECLARATIVA (SABER) 30%
* EVALUACIÓN PROCEDIMENTAL (SABER HACER) 40%
* EVALUACIÓN ACTITUDINAL (SABER SER) 30%ORIENTACIÓN VOCACIONAL I
POLÍTICAS DE CLASE
La política de clase tiene como objetivo primordial respetar la normatividad establecida para hacer más dinámica la clase dentro o fuera del salón y cumplir con los tiempos correspondientes de entrada y salida así como durante el semestre lectivo. Entre otros objetivos que pretende la política de clase es que apliques debidamente las 11 competencias genéricasque indica la RIEMS para formar tu perfil de egreso y que a continuación enlisto como parte de las políticas de clase:

* Llegar puntual a la clase, no hay retardo sólo asistencia o falta.
* No usar dispositivos electrónicos, se retiran y se entregan al titular para devolver a los padres de familia.
* No usar piercing ni tatuaje visibles.

COMPETENCIAS GENÉRICAS A DESARROLLAR

Seautodetermina y cuida de sí

1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
* Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
* Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.* Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
* Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
* Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
* Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.

2. Es sensible al arte yparticipa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
* Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.
* Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
* Participaen prácticas relacionadas con el arte.

3. Elige y practica estilos de vida saludables.
* Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.
* Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.
* Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el...
tracking img