ORIGEN DEL CURRICULUM

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL



CONTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO










CONSTRUCCION SOCIAL DE LA CIENCIA: PARADIGMA Y RUPTURA

1.- ¿Cuál es el concepto de paradigma paraKuhn?
Se relaciona estrechamente con la ciencia normal, la cual es un proceso de desarrollo, la ciencia pasa por distintas etapas y estos estudios están determinados por competencias entreparadigma distintos .concepto dado en uno de sus libros, realizaciones científicas universalmente reconocida durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica.2.- ¿Qué significa construcción social de la ciencia?
Hacer ciencia se asimilan las teorías aceptadas por una comunidad científica como paradigma este referentes a la naturaleza. Esta concepción esfundamental dentro de las propuestas de Kuhn ya que termina con la idea del científico que trabaja en soledad y pasa a la concepción de un científico que trabaja en una comunidad dentro de la cualtiene apoyo. Es decir que la ciencia pasa a ser una comunidad social.
3.- ¿Existe armonía y ausencia de conflicto en la construcción de la ciencia?. No hay armonía y tampoco ausencia de conflictos enla construcción de la ciencia, ya que los científicos estudian ciertos fenómenos en determinado tiempo y espacio, por lo que al cambiar éste, puede no ser el mismo resultado o arrojar nuevas teorías.Cuando hay transformaciones importantes de los criterios que determinan la legitimidad de los problemas.
4.- ¿Existe competencia al interior de la ciencia? ¿Quien compite?¿en qué consiste triunfar?Si existe competencia en el interior de la ciencia, ya que partiendo del hecho de que nada es eterno, dentro de la ciencia aun habiendo sido aceptado algún paradigma, éste entra en crisis por el pasodel tiempo y los mismos cambios que se suscitan, dando origen a una nueva teoría.
Si hay mucho libros famosos de la ciencia que desempeñan una función similar y que tiempos atrás sirvieron para...