origen y evolución de la educación fisica

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ORIENTE

LIC EN EDUCACION FISICA


ENSAYO ORIGEN Y EVOLUCION DE LA EDUCACION FISICA A QUE ESTAMOS LLAMADOS.


DOCENTE FACILITADOR
GLENDA PULIDO

APRENDICES
ILSE P. FAJARDO.
MARIELA MIRANDA M.
DUBLAN PEREZ.
LUZ YENIS DIAZ.
PIEDAD TAPIAS P.
ELVA M. VIDAL O.





AGOSTO 7 DE 2014.

LA EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTE COMO HERRAMIENTAFUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO DEL SER HUMANO.

¿QUE PROPOSITOS SON IMPORTANTES PARA LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION FISICA?


Al hablar de Educación Física, se hace referencia o instrucción en los diferentes campos de la actividad física como una forma de promover el desarrollo corporal y el bienestar de las personas de una forma activa e integral.
La Educación Física es una asignatura fundamentalen nuestro currículo, se enseña en las escuelas desde el nivel preescolar hasta la básica secundaria, enfatizando y colocando en práctica el ejercicio físico, la gimnasia y la danza, esto hace que cada vez sea más importante y que los docentes facilitadores o guiadores de este proceso lleven a los demás docentes a implementarla en las demás asignaturas para que se de una forma transversal y asíhacer del proceso de enseñanza y aprendizaje una experiencia más significativa.
El ser humano en la actualidad ve como una necesidad el hecho de recrearse, practicar un deporte, ejercitar su cuerpo para tener un cuerpo y una mente sana, tratando cada vez más en utilizar el tiempo disponible, evitando así llevar una vida sedentaria que más adelante le ocasionaría serios problemas de salud.Contrario al sedentarismo la Educación Física tiene como finalidad garantizar al hombre una vida en óptimas condiciones físicas y mentales basado en valores como el respeto, el cooperativismo y hábitos como la higiene, la sana alimentación y el cuidado del medio que nos rodea.
También permite que el ser humano ejercite y desarrolle su capacidad de pensamientos, destrezas motoras finas, gruesas, laimplementación de la lúdica y la recreación en el su tiempo libre como una forma de sana de esparcimiento e integración cultural, que esta a su vez le sirve no solo como un fenómeno de distracción si no que acentúa y reafirma sus antecedentes autóctonos valorando la interrelación con las demás personas de diferentes etnias o clases sociales, el cuidado y la preservación medio ambiente, elevar sunivel de salud y bienestar formando un cuerpo sano libre de enfermedades, preservar la sana convivencia y sobre todo ser cada día formadores y generadores de paz.
Con base a lo anterior, enfocándonos desde el punto de vista pedagógico podemos referirnos al termino competencia como un referente para establecer parámetros en cuanto a los alcances obtenidos, metas, límites de desarrollo dedestrezas, por lo cual en la actualidad es muy común en todos los campos es así como en la grandes empresas se habla de competencias laborales y competencias básicas de calidad.
En cuanto a la educación física se implementan estrategias para su aprendizaje en donde involucra al ser humano como elementos principales decir este debe demostrar mediante su práctica un buen desarrollo físico y mental.Orientándonos hacia nuestros niños y niñas, una amenaza constante para el buen funcionamiento en el área es en muchos casos la falta de una alimentación adecuada debido a las condiciones económicas que vive cada uno. Por ende podemos destacar características personales que contribuyen al buen desarrollo de estas competencias como lo es el conocimiento, las destrezas y las actitudes produciendo buenosresultados y adaptaciones a los diferentes ambientes ya sean escolares o comunitarias.
Tomando como base la parte actitudinal nuestros educandos aun cuando no muestren un buen estado físico por lo general están dispuestos a poner en práctica un deporte un ejercicio físico o una actividad recreativa, es allí donde nosotros como docentes debemos aprovechar esos espacios para alcanzar unas buenas...