Padres e hijos

adres e hijosQue piensan los padres de familia cuando inscriben a sus hijos en escuelas y colegios particulares?
Existe un rubro donde nadie ha presado atención, se trata de escuelas y colegios particulares. Empezaré por el aspecto monetario, las escuelas desde el nivel preescolar hasta el universitario cobran excesivas cuotas mensuales, cuotas de inscripción , aportaciones para compra dematerial didáctico, para festivales y eventos especiales. Los y las dueñas quienes no siempre son los directores de las instituciones argumentan que con dichas cuotas la educación y los resultados de aprendizaje están garantizados, en el caso de los docentes, cobran sueldos la mayor parte de las veces menores que en escuelas oficiales, solo que sin todas las prestaciones que el gobierno otorga asus trabajadores de la educación. En ocasiones ofrecen trabajo las escuelas particulares a maestros de instituciones oficiales con sueldos mas bajos que en el gobierno, menos prestaciones y además sin poder ejercer la docencia libremente, se deben ajustar a la metodología de dichas instituciones basadas en métodos tradicionales y represores que de acuerdo a las características de la niñez actualvan en contra de su madurez , desarrollo y educación familiar. Pero, que hace que los padres de familia acepten estas condiciones para sus hijos , para quienes quieren un futuro brillante?
Salvo algunas excepciones, la mayoría de los colegios privados venden sus servicios ofreciendo buenas instalaciones, maestros uniformados, uniformes atractivos para los alumnos, cuadernos y libros conforros con el logotipo del colegio, actividades extraescolares que los padres tendrán que pagar aparte de las colegiaturas. Cuando los padres acuden a pedir información para la inscripción, se les ofrecen los anteriores datos, monto de las colegiaturas, condiciones , reglamentos y sansiones en caso de no pagar puntualmente , que por lo general son sansiones que van en contra de los propios alumnos sinconsiderar las consecuencias psicológicas que traerán a los mismos, me pregunto: contra quien deben arremeter ¿ contra el niño? O contra el padre o la madre? Finalmente ellos son quienes firmarán el contrato, lo que generalmente se hace es exhibir al alumno y privarlo de sus derechos , como el derecho a presentar exámenes o la entrada a las clases, exhibir su nombre en listas pegadas enventanillas o pizarrones a la entrada del colegio.
¿Quién regula estas condiciones? La Secretaria de Educación Pública no hace nada al respecto, se concreta a supervisar que se cumplan los programas educativos y a que se lleve correctamente la administración.
Mi principal preocupación es sobre el aspecto pedagógico, en los niveles preescolar y primaria, los profesores que se contratan deben haberhecho la carrera en las escuelas Normales, por lo tanto tienen una formación y el perfil adecuado para atender las necesidades de los niños en estos niveles, las características de su desarrollo y aspectos psicológicos., Los programas que la Secretaría de Educación Pública tiene programados para dar los conocimientos en el caso del nivel primaria y ayudar al desarrollo de los niños en el casodel nivel preescolar estimula sus habilidades y destrezas que es el objetivo de la educación preescolar y no son trabajados como lo indica la misma Secretaría en las escuelas privadas, en ellas se les solicita a los padres que compren textos extra y omiten los textos que reparte la SEP para estos niveles, en las instituciones se argumenta que no son lo suficientemente buenos para cumplir consus expectativas de enseñanza. En el nivel preescolar y considerando por la edad de los infantes se debe atender únicamete aspectos de sus diferentes áreas de desarrollo, área social, área personal y área congnoscitiva , las docentes deben trabajar de acuerdo a ésto, realizar y planear actividades que a través del juego estimule dicho desarrollo evaluando periódicamente sus avances, y me...