PAPEL DEL DOCENTE Y DEL ALUMNO EN LA GEOGRAF A

PAPEL DEL DOCENTE Y DEL ALUMNO EN LA GEOGRAFÍA

Enseñar y aprender Geografía en la actualidad toma un nuevo rumbo orientado hacia el sentido formativo, que pretende dejar de lado las prácticas dememorización de conceptos, que por mucho tiempo estuvieron presentes en las aulas y provocaron que tanto niños como adolescentes no encontraran sentido ni gusto por esta asignatura.
Las modificacionesrealizadas con la Reforma Educativa, pretenden dar énfasis al papel del docente como mediador entre el alumno y el aprendizaje, es decir, se reconoce que los alumnos tienen un papel activo en laconstrucción de sus propios aprendizajes.
Por consiguiente el alumno debe desarrollar su autonomía para poder identificar paulatinamente los procesos y estrategias que favorecen su aprendizaje; así comoplanear, regular y evaluar esos procesos, de tal forma que le permitan darse cuenta cuando alguno no esté funcionando, ya sea, para modificarlo o cambiarlo.
Se pretende también, que los alumnosdesarrollen su creatividad e imaginación y sean capaces de resolver problemas, y por ello precisamente una de las estrategias que favorecen el aprendizaje es, la de resolución de problemas, ya que propiciala reflexión de los niños presentándoles un conflicto cognitivo que los motiva a investigar para darle solución.
Las estrategias y actividades que se propongan deben ser variadas y permitir que losalumnos trabajen en diversas modalidades, de forma individual, en equipos y en grupo, con la finalidad de que aprendan a convivir y colaborar con sus compañeros al mismo tiempo que desarrollan suautonomía.
Es importante que las actividades que se lleven a cabo sean significativas y permitan que los niños relacionen los contenidos que se abordan con lo que viven día a día, para que puedanencontrarle sentido a lo que hacen.
Asimismo con el estudio de la geografía los niños deben contar con la información necesaria que les permita emprender acciones, de acuerdo a su edad y nivel escolar, para...