Paradigma Humanista




¿Qué es el Paradigma Humanista en la Educación?
El Paradigma humanista es una revolución cultural que obedece a una época de postguerra donde resurgió el ímpetu por vivir plenamente la vida yaque, literalmente estábamos amenazados de muerte por la era nuclear. Habíamos llegado a un mundo con una paz en interdicto.
Este paradigma tiene un amplio abanico de tendencias, actitudes y dominiossocio afectivo. Su importancia radica en señalar las debilidades en las prácticas educativas.
Para este paradigma, los alumnos son entes individuales completamente únicos y diferentes de los demás, yse tiene la firme convicción de que al finalizar la experiencia académica esta singularidad de los educandos como personas será respetada y aún potenciada. Los estudiantes también son vistos como serescon iniciativa, con necesidades personales de crecer, capaces de autodeterminación y con la potencialidad de desarrollar actividades y solucionar problemas creativamente (Rogers, 1978).
Lo quepretende este paradigma es dar énfasis en la importancia de moldear mentes nuevas, el ser humano depende de sus creaciones que satisfacen sus propias necesidades, la escuela que forma a sus estudiantes coneste pensamiento top único está partiendo de líderes con emprendimiento y sobre todo con el autoestima de poder ser capaces de algo, en la mayoría de los casos las personas somos capaces de infinidadde cosas, sin embargo la mayoría de nosotros no logra alcanzarlo por falta de motivación.

Los profesores quienes permiten a sus alumnos ser parte de la clase, fomentan en ellos la seguridad que senecesita, el núcleo central de la clase es particularmente la relación de respeto con sus alumnos, el profesor debe partir siempre de las potencialidades y necesidades individuales de los alumnos. ycon ello crear y fomentar un clima social fundamental para que la comunicación de la información académica y la emocional sea exitosa.
Otro aspecto importante que debe de considerarse dentro de las...