Paradigmas

Resumen

Se identifican un importante numero de definiciones de “paradigma”, luego se comparan con el fin de establecer sus diferencias y semejanzas en relación con sus dimensiones ontológicas, epistemológicas, Se destaca la obra de Thomas Kuhn.
Los modelos paradigmáticos son modelos metafísicos y epistemológicos que proporcionan el contexto en que se forman los diferentes modelos y teoríasde un nivel inferior, presentando las directrices generales de agrupamiento de las diferentes teorías.
Los investigadores sociales han adoptado la frase de Kuhn “cambio de paradigma” para remarcar un cambio en la forma en que una determinada sociedad organiza e interpreta la realidad.



















Introducción

Se desarrollará un conjunto de consideraciones teóricas yconceptuales a cerca del término paradigma .Este vocablo ha predominado en el universo de los discursos de la investigación, en ambientes académicos con planes de estudio que incluyen “introducción a la investigación”, “metodología de la investigación”.
Se realizará un análisis teórico y conceptual del término paradigma. Dicho análisis es realizado a partir de la revisión de un conjunto dedefiniciones aportadas por diferentes autores.
Incursionaremos en los paradigmas del conocimiento, paradigma científico y cambios de paradigmas

















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Desarrollo

Por su etimología paradigma proviene del griego paradima, que significa ejemplo, modelo o patrón. Platón utilizó esta expresión para designar un instrumento de mediación entre la realidad y su ideación.En la versión platónica, un paradigma constituye no un simple modelo, a modo de copia o patrón, es un modelo ejemplar, es decir, perfecto de tal modo que se ha de considerar digno de ser copiado o imitado.
Kuhn, en su libro “La estructura de las revoluciones científicas” propone utilizar el término paradigmas para referirse a “realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durantecierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica” (Pág.13 1986)
Propone un enfoque que permite la comprensión de los cambios que se han producido en la ciencia a través de los tiempos.
La autora Margaret Masteman (1975) agrupa a los paradigmas en: paradigmas metafísicos: los cuales abordan cuestiones filosóficas fundamentales, como: ¿qué es la realidad?(ontología); ¿cómo se produce el conocimiento? (epistemología); ¿qué es lo bueno o lo correcto? (ética). Los paradigmas sociológicos, que se refieren a los logros científicos, y los paradigmas de constructos, que se refieren a las herramientas, modelos, lenguaje y reglas de la investigación científica.
Egon Guba (1990) utiliza criterios para distinguir entre paradigmas las siguientes preguntas:ontológica: se refiere a la forma y naturaleza de la realidad y, por lo tanto a lo que es posible conocer; pregunta epistemológica, que se refiere a la naturaleza de la relación entre el sujeto cognoscente y el objeto que puede ser conocido, en consecuencia, la posición que debe asumir investigador respecto a su objeto de conocimiento, y pregunta metodológica que se refiere a la forma como elinvestigador puede proceder para hallar el conocimiento de aquella realidad que cree que puede ser conocida.
Morales y Moreno afirman que para caracterizar un paradigma se han de tener en cuenta lo siguiente: la posición que adopta en torno al método de las ciencias; la respuesta que da a la relación entre sujeto y objeto; el modo de abordar el problema de la objetividad; los objetivos que le atribuyen ala investigación y; la noción de causalidad que sustenta.

Definiciones de paradigmas

Según Briones (citado por Hurtado Y Toro 1997) un paradigma de investigación es una concepción del objeto de estudio de una ciencia, de los problemas para estudiar, de la naturaleza de sus métodos y de la forma de explicar y comprender los resultados de la investigación realizada.
Según Capra (1996)...