paradigmas

 ESPAÑOL
APRENDIZAJES ESPERADOS
BLOQUE II

Conoce la función y las características graficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros
Identifica e integra información relevante de diversas fuentes
Usa títulos y subtítulos para organizar u jerarquizar información
Encuentra patrones ortográficos en palabras derivadas de una misma fami8lia léxica
Identifica lascaracterísticas generales de un poema
Identifica alguno de los recurso literarios del texto poético
Incrementa su fluidez y la modulación de voz en la lectura en voz alta de poemas
Manifiesta sus sentimientos a través de la poesía
Respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas
Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas
Identifica los elementos yel orden de presentación en la escritura de un texto narrativo

BLOQUE III
Identifica características y función de artículos de divulgación científica
Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuerdos en un texto
Emplea algunos recursos para la edición de una revista (portada, contraportada, créditos, secciones, índices)
Identifica las característicasgenerales de las autobiografías
Emplea el orden cronológico al narrar
Usa palabras y frases que indican sucesión, y palabras que indican causa y efecto
Corrige sus textos para hacer claro su contenido
Conoce la función y los tipos de texto empleado en un periódico
Usa frases adjetivas para indicar modo y tiempo
Usa frases adjetivas para indicar modo y tiempo
Emplea paráfrasis en la redacciónArgumenta oralmente sus preferencias o punto de vista
Identifica la disposición grafica (tipos y tamaños de letra, columnas, entre otros de las notas periodísticas)

BLOQUE IV
Describe un proceso cuidando la secuencia de la información
Recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto
Conoce la función y las características de los diagramas
Identifica ascaracterísticas de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento
Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones
Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento
Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones
CONOCE LA FUNSION DE LAS ENCUESTAS Y LAFORMA DE REPORTAR INFORMACION OBTENIDA
EMPLEA CUESTIONARIOS para obtener información, y reconocer diferencia entre preguntas cerradas y abiertas
Identifica la correspondencia entre datos presentados en el cuerpo del texto y los datos incluidos en una tabla o gráfica y los interpreta
Conoce la estructura de un texto expositivo y la emplea al redactar un reporte
BLOQUE V
Identifica la funcióny las características generales de las adivinanzas
Emplea recursos discursivos al redactar adivinanzas
Adapta el ritmo, la entonación y la modulación de la voz al leer adivinanzas
Identifica las características y la función de los recetarios
Emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar i9ndicaciones de manera semejante a la convencional
Utiliza mayúsculas y puntos en la estructura deuna oración o párrafo
Corrige la ortografía de sus textos
MATEMÁTICAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
BLOQUE II

Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procedimientos
BLOQUE III
Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de forma m/2n
utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas o restas con números naturales
BLOQUE IV
resuelve problemas queimplican identificar la regularidad de sucesiones con progresión aritmética
resuelve problemas que implican efectuar hasta tres operaciones de adición y sustracción}
resuelve problemas que impliquen dividir mediante procedimientos
BLOQUE V
utiliza unidades de medida estándar para estimar y medir longitudes


CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJES ESPERADOS
BLOQUE II

identifica distintas...