patologías del lenguaje

Patologías del lenguaje
por Licda. Natalia Calderón Astorga

Patologías del Lenguaje.
M.Sc. Mª Nathalia Calderón Astorga.
Definiendo como patología aquella rama de la medicina que trata del estudio de las enfermedades y anormalidades del organismo, lo “patológico”, sería sinónimo de anormal.  La patología del lenguaje,  se refiere a los trastornos  o desórdenes del lenguaje.
Elespecialista en lenguaje necesita por ende, desarrollar un sentido de observación y análisis de los síntomas, para lograr encargarse de larehabilitación funcional de dichos trastornos y al médico le corresponde el tratamiento orgánico de los mismos; cada profesional esinsustituible en su campo para la corrección de los trastornos del lenguaje.
La habilidad para aprender el lenguaje oral es un rasgo esencialdel ser humano, cuya adquisición se basa en una variedad de mecanismos biológicos dados, así como en experiencias concretas y personales.  Por ello, uno de los tópicos más importantes en la investigación ydetección de las dificultades lingüísticas es el estudio de las alteraciones del lenguaje que pueden comprometer, tanto la comprensión como la producción oral.
El concepto  de lenguaje“normal”, reúne una serie de características, ajustadas a las normas sociales, que no obstaculizan  las relaciones entre los individuos que forman la colectividad y no coexiste una imposibilidad verdadera de expresión.  Todos los rasgos que se oponen o salen de este concepto entran en el campo de la patología.  Por tanto, las anomalías  del lenguaje son, todas las diferencias  de la norma encuanto a forma,grado, cantidad, calidad, tiempo y ritmo lingüístico que dificultan  las posibilidades  de expresión interpersonal y que implican una deficiencia  duradera de la habilidad lingüística. 
 Definición.
El concepto de trastorno de lenguaje oral es muy amplio e impreciso.  Terminológicamente ha sido expresado de muy diversas maneras:  dificultad, desorden, alteración o perturbación lingüística.También, puede definírsele, como un conjunto de elementos semiológicos que suponen una comparación de las estructuras lingüísticas de un sujeto con las de otros sujeto que habla normalmente, utilizando como referencia la posesión y buen funcionamiento de los elementosanatómicos (normalidad de los órganos lingüísticos), de los elementos funcionales (contexto socializador y lingüístico) y de los elementosambientales (entorno comunicativo de continuo estímulo).
La Asociación Americana de Habla — Lenguaje — Audición (ASHA), define los trastornos del lenguaje como un trastorno en la adquisición,comprensión o expresión normal del lenguaje hablado o escrito. El trastorno puede implicar a todos o algunos de los componentes: fonológico, morfológico, semántico, sintáctico o pragmáticodel sistema lingüístico.
Un trastorno específico del lenguaje, es aquella dificultad del funcionamiento lingüístico que se encuentra en personas sin afectaciones neurológicas o sensoriales detectables, con una inteligencia no verbal dentro de los límites de la normalidad y que, a pesar de una estimulación adecuada, una educación suficiente y unos progresos observables, no llegan a alcanzar un nivelde conocimiento lingüístico que les permitacomprender y expresarse de forma igualmente correcta en toda la gama posible de situaciones comunicativas.
Resumiendo, puede anotarse entonces que toda alteración del lenguaje oral puede comprometer tanto la comprensión como la expresión del mismo, por consiguiente, afectará la formación de conceptos, pensamiento, aprendizaje formal, la interacción social ypor consiguiente laautoestima y el autoconcepto.
 Causas de los trastornos del lenguaje oral:
Las causas que generan los trastornos lingüísticos orales, se abarcan desde diferentes perspectivas o enfoques:
En primer término están la etiológicas (en función de su origen / la etiología es el estudio de las causas que originan los padecimientos) que se refieren a causas de orden genético, neurológico...