Patologías Del Lenguaje

TEMA 3: LAS PATOLOGIAS DEL LENGUAJE
1. CONCETOS GENERALES
PATOLOGIAS Y TRASTORNOS
Patología significa “enfermedad”. Se define como “tratado de la enfermedad”. Patología y enfermedad se van a utilizar como sinónimos, entendiéndose como la alteración más o menos grave de salud.
* Síntomas. La aparición subjetiva de una enfermedad determinada.
* Signos. Aspectos objetivos o físicos de unaenfermedad.
Otros conceptos:
* Síndrome. Es la agrupación de signos y síntomas basada en su frecuente concurrencia, que puede sugerir la existencia de una enfermedad concreta.
* Trastorno. Es la presencia de un comportamiento o conjunto de síntomas, identificables en la práctica clínica, y que en la mayoría de los casos se acompaña de malestar o interfiere en la actividad personal. En eltrastorno no existen pruebas diagnósticas físicas que demuestren ser la causa.
Se hablará de trastornos, patologías y alteraciones del lenguaje indistintamente.
SALUD Y NORMALIDAD
* CONCEPTO DE SALUD Y SU EVOLUCION
La OMS define la salud como “el estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”.
* NORMALIDAD
El concepto denormalidad viene determinado por cuatro variables:
* Desarrollo intelectual.
* Funcionamiento social.
* Funcionamiento emocional.
* Funcionamiento personal y adaptativo.
* EL EJE PRAXICO/GNOSICO/FASICO
La exploración de las capacidades del lenguaje y sus trastornos relacionados generalmente se analizan a partir de tres ejes:
* Lo práxico. Se refiere a la coordinación demovimientos.
* Lo gnóstico. Se refiere al conocimiento o reconocimiento del mundo exterior.
* Lo fásico. “Dar a conocer, expresar, hablar”.
Al unir estas palabras los prefijos a-, que significa “imposibilidad”, o dis-, que significa “dificultad” o “defecto”, aparece la terminología que describe los trastornos.
2. INTRODUCCION A LA PATOLOGIA DEL LENGUAJE
SISTEMAS, NIVELES, AMBITOS Y ZONASDE AFECTACION DEL LENGUAJE
* AFECTACION EN EL SISTEMA LINGÜISTICO
La afectación de la comprensión y de la expresión puede llegar a plantear una alteración del lenguaje, en cambio, la afectación de la producción se dirige a una problemática específica del habla.
* NIVELES DE AFECTACION DEL LENGUAJE
Los trastornos del lenguaje pueden aparecer:
* En el nivel fonológico o de articulacióndel lenguaje, o sea, en la producción de los sonidos del habla.
* En el nivel de la expresión o producción y uso del lenguaje oral.
* En el nivel de recepción o comprensión del lenguaje.

* AMBITOS DE AFECTACION
* Trastornos primarios. O intrínsecamente lingüísticos; por ejemplo, una afasia.
* Trastornos secundarios. Que son desviaciones de la actuación normal en alguno delos componentes lingüísticos como consecuencia de problemas más generales.

* ZONA DE AFECTACION
* Trastornos del input o entrada; por ejemplo, una deficiencia auditiva.
* Trastornos del output o salida; por ejemplo, pronunciar la r.
* Trastornos centrales; por ejemplo, traumatismo en la cabeza.
El tratamiento de los diferentes trastornos va a depender de múltiples factores,requiriendo de una exhaustiva valoración de todos los que intervienen en el desarrollo del trastorno.
* MODELOS DE CARACTERIZACION DE LAS PATOLOGIAS DEL LENGUAJE
Disciplinas que se han dedicado al estudio de estos trastornos:
* El modelo médico. Deriva de la medicina y trata la anormalidad lingüística. Desde este enfoque se da mucha importancia a la causa de la enfermedad.
* El modeloconductual. Deriva de la psicología y la lingüística. Se compara con la conducta normal y se diseña un programa para tratar de acercar la conducta anómala a los patrones anormales.
Los dos modelos no están en conflicto alguno, sino que se complementan mutuamente.
* UNA PROPUESTA DE CLASIFICACION
Es necesario establecer una clasificación, ya que a partir de ésta se favorece el abordaje de la...