Pedagogía del oprimido

Pedagogía del oprimido
El autor hace referencia a la importancia que tiene el sentirse en alguna manera oprimido y de cómo estas pautas nos han llevado a una casi nula evolución frente alas diferentes clases sociales, promoviendo el dicho de los ricos siempre serán ricos y los pobres siempre pobre... haciendo énfasis en que solo el que es oprimido le permite al opresor seropresor siempre por su miedo a la libertad y el opresor el miedo a perder ese papel, que la sociedad le ha consagrado y que los oprimidos le siguen haciendo honor para que no se pierda estecírculo vicioso, el cual nunca va a ser equitativo y los de abajo siempre estarán acaparados por los malos tratos o de las injusticas que hagan sobre ellos los de arriba.
Como se estáperdiendo el ver al demás como un ser?
Hoyen día la gran mayoría de las personas se sale por la tangente vemos como es menos importante lo que los demás piensen y si algunas personas se encuentraen un nivel superior, se llena en cierta manera de una “frialdad” que hace que deje de la do el ver en las personas cada uno de sus valores y cada uno de sus derechos para convertirse en unobjeto del cual saco el mayor provecho, lo exprimo y cuando ya no otorgué nada mas simplente lo desecho.
Como nos hemos adherido a este sistema en el que siempre estaremos abajo porque losde arriba saben más o ellos saben cómo se hacen las cosas, y como desvaloran cada una de sus actividades y permitimos qué aquellos que están arriba hagan de nosotros un escuadrón de sumisosseguidores.
Estamos perdiendo sentido razón, pasión y amor ahora no luchamos por que queremos ser si no estamos luchando por lo que nos toca ser, nos tocó acoplarnos a este disfraz de cosao herramienta que no facilita sino que en resumidas cuentas hace todo lo que ellos necesitan hacer pero sin mover un dedo a claro y sin permitirnos ver el valor del sudor de la frente.