Pedagogia didactiva

4) Pineau habla de una serie de componentes o piezas que se fueron ensamblando para generar la escuela moderna. Este proceso dio lugar a una amalgama no exenta de contradicciones que reordeno elcampo pedagógico e impuso nuevas reglas de juego, ¿Cuáles son esos elementos? Enunciar y explicar cada uno. Agruparlos a partir de considerar relaciones posibles entre los mismos.

Homología entre laescolarización y otros procesos.
La escuela, se consolido mediante sus propuestas ante las otras formas educativas. Escolarizando las prácticas que llevaban a cabo, y adoptando formas modernas.Matriz Eclesiástica
Consolidándose como un ambiente en el cual se desarrollan en su totalidad actividades encargadas de conservar acciones meramente educativas, marcando un límite con las políticaseducativas del exterior.
Regulación Artificial
En este ítem, se enmarca a la escuela dentro de criterios acordados entre todas las instituciones educativas. Pautas a seguir, mas allá de la comunidad enla que está inmersa la escuela.
Uso especifico del espacio y el tiempo
Dentro de la escuela, se encuentra una marcada diferenciación de momentos, algunos para el trabajo, otros para el ocio. Marcandoasí el ritmo, para la obtención de resultados específicos.
Pertenencia a un sistema mayor
La escuela de encuentra entramada en una organización mayor, denominada Sistema Educativo. El cual seestructura en base a jerarquías y regulaciones en forma vertical y horizontal. Encargado de regular el funcionamiento de la totalidad de las escuelas, no permitiendo que ninguna funcione en forma aislada.Fenómeno colectivo
En este componente se expresa la Estrategia adaptada de modernidad por ale escuela. En la que un maestro es el encargado de un grupo de alumnos en el que desarrolla su clase. Afin de estimular en base a las practicas educativas solo posibles en este contexto
Constitución del campo pedagógico y su reducción a lo escolar
En el Siglo XVII se marcan las diferencias entre...