Pedagogia
Páginas: 14 (3459 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2011
ÁREA: FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
FUNDAMENTACION GENERAL DEL AREA
El área de Formación Ciudadana y Cívica tiene por finalidad favorecer el desarrollo de procesos cognitivos, socio-afectivos y espirituales en la estudiante, que orienten su conciencia y actuación cívico – ciudadana en un marco de conocimiento y respeto a las normas que rigen la fe, la convivencia y la afirmación de nuestraidentidad de peruanos.
El civismo y la ciudadanía constituyen comportamientos complejos resultantes de la puesta en práctica de capacidades, conocimientos y actitudes que la estudiante, desde su identidad cristiana, va adquiriendo, fortaleciendo y ejerciendo en sus diversos entornos.
El área de Formación Ciudadana y Cívica promueve y dinamiza la participación activa y responsable de laestudiante en el abordaje y solución de asuntos y problemas propios de su entorno, mediante del dialogo, el debate, la reflexión y la confrontación y la ejecución de proyectos a favor de su comunidad[1].
Asimismo, el área aborda los aprendizajes como aspectos de un mismo proceso formativo, articulado a diversas dimensiones (cultural, social, económica, política y religiosa) y ámbitos de la vidasocial como la familia, la Comunidad Educativa, la Iglesia, la comunidad local, regional, nacional e internacional. Busca que las estudiantes participen activa, creativa y responsablemente en la construcción de una comunidad democrática, en la que se reconozcan a sí mismas y a los otros como sujetos de derecho e iguales en dignidad a fin de que sea capaz de rechazar la cultura de muerte, la corrupciónen todos sus niveles, la violación de los derechos humanos, el consumismo y la depredación del medio ambiente.
Esta área está orientada a potenciar y fortalecer el desarrollo de la democracia no solo como sistema político, sino también, como estilo de vida que favorece una convivencia cristiana, social, justa y armónica. Educar para la democracia implica favorecer el desarrollo de la capacidadde actuar cívicamente sobre la base de valores humano - cristianos como la justicia, la libertad, la honestidad, el respeto, la responsabilidad, la tolerancia, la reconciliación y la paz.
Educar en y para la democracia requiere crear condiciones que hagan posible la práctica de dichos valores. Es por ello que la Comunidad Educativa debe contribuir a generar conductas sociales responsables quepromuevan el respeto a los derechos de todos y cada uno de los peruanos, así como a estimular a las estudiantes a que compartan un conjunto de experiencias orientadas a su participación activa y crítica en los diversos asuntos de su comunidad y del país.
Se aspira a formar buenas cristianas y honradas ciudadanas, concientes, reflexivas, identificadas y comprometidas como miembros de una sociedaddiversa, pero, a la vez, unida por elementos que favorecen la afirmación de su identidad de peruanos, preparados para vivir en una sociedad multicultural. Se trata de lograr que las estudiantes asuman su ciudadanía en la perspectiva de un mejor desarrollo de sí mismas para afrontar los retos y problemas tanto de su comunidad, como los de su región y del país en su conjunto.
ORGANIZACIÓN DELÁREA POR NIVEL
El área se orienta al desarrollo de la identidad personal, social, cultural y nacional en el marco de una sólida conciencia ciudadana y cívica, mediante el desarrollo de capacidades, conocimientos y actitudes que promueven en las estudiantes una formación personal autónoma, comprometida y solidaria con una capacidad de juzgar rectamente en los diversos entornos en los que sedesenvuelven.
El área se articula, entonces, en capacidades y componentes que orientan el proceso aprendizaje - enseñanza. El desarrollo de estas capacidades más la actitud frente al área determinan los criterios de evaluación en los tres niveles de la EBR.
| |NIVELES Y CICLOS |
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FUNDAMENTACION GENERAL DEL AREA
El área de Formación Ciudadana y Cívica tiene por finalidad favorecer el desarrollo de procesos cognitivos, socio-afectivos y espirituales en la estudiante, que orienten su conciencia y actuación cívico – ciudadana en un marco de conocimiento y respeto a las normas que rigen la fe, la convivencia y la afirmación de nuestraidentidad de peruanos.
El civismo y la ciudadanía constituyen comportamientos complejos resultantes de la puesta en práctica de capacidades, conocimientos y actitudes que la estudiante, desde su identidad cristiana, va adquiriendo, fortaleciendo y ejerciendo en sus diversos entornos.
El área de Formación Ciudadana y Cívica promueve y dinamiza la participación activa y responsable de laestudiante en el abordaje y solución de asuntos y problemas propios de su entorno, mediante del dialogo, el debate, la reflexión y la confrontación y la ejecución de proyectos a favor de su comunidad[1].
Asimismo, el área aborda los aprendizajes como aspectos de un mismo proceso formativo, articulado a diversas dimensiones (cultural, social, económica, política y religiosa) y ámbitos de la vidasocial como la familia, la Comunidad Educativa, la Iglesia, la comunidad local, regional, nacional e internacional. Busca que las estudiantes participen activa, creativa y responsablemente en la construcción de una comunidad democrática, en la que se reconozcan a sí mismas y a los otros como sujetos de derecho e iguales en dignidad a fin de que sea capaz de rechazar la cultura de muerte, la corrupciónen todos sus niveles, la violación de los derechos humanos, el consumismo y la depredación del medio ambiente.
Esta área está orientada a potenciar y fortalecer el desarrollo de la democracia no solo como sistema político, sino también, como estilo de vida que favorece una convivencia cristiana, social, justa y armónica. Educar para la democracia implica favorecer el desarrollo de la capacidadde actuar cívicamente sobre la base de valores humano - cristianos como la justicia, la libertad, la honestidad, el respeto, la responsabilidad, la tolerancia, la reconciliación y la paz.
Educar en y para la democracia requiere crear condiciones que hagan posible la práctica de dichos valores. Es por ello que la Comunidad Educativa debe contribuir a generar conductas sociales responsables quepromuevan el respeto a los derechos de todos y cada uno de los peruanos, así como a estimular a las estudiantes a que compartan un conjunto de experiencias orientadas a su participación activa y crítica en los diversos asuntos de su comunidad y del país.
Se aspira a formar buenas cristianas y honradas ciudadanas, concientes, reflexivas, identificadas y comprometidas como miembros de una sociedaddiversa, pero, a la vez, unida por elementos que favorecen la afirmación de su identidad de peruanos, preparados para vivir en una sociedad multicultural. Se trata de lograr que las estudiantes asuman su ciudadanía en la perspectiva de un mejor desarrollo de sí mismas para afrontar los retos y problemas tanto de su comunidad, como los de su región y del país en su conjunto.
ORGANIZACIÓN DELÁREA POR NIVEL
El área se orienta al desarrollo de la identidad personal, social, cultural y nacional en el marco de una sólida conciencia ciudadana y cívica, mediante el desarrollo de capacidades, conocimientos y actitudes que promueven en las estudiantes una formación personal autónoma, comprometida y solidaria con una capacidad de juzgar rectamente en los diversos entornos en los que sedesenvuelven.
El área se articula, entonces, en capacidades y componentes que orientan el proceso aprendizaje - enseñanza. El desarrollo de estas capacidades más la actitud frente al área determinan los criterios de evaluación en los tres niveles de la EBR.
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