Pedagogias Institucionales

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Pedagogías Institucionales
¿Que es?
Es un conjunto de técnicas de organizaciones métodos einstituciones internas practicas para la clase que colocan a
los niños y adultos en situaciones nuevas y variadas que
requieren de cada uno la entrega personal iniciativa y
continuidad.

PedagogíasInstitucionales
Características
Nace de la
oposición a la
pedagogía
tradicionalista
Aporta información
sobre la personalidad
y la vida social en vez
de limitarse al plano
intelectual

Preparara a los
alumnospara
el sistema
social en el que
viven
Realiza un
trabajo no
aburrido con
los alumnos

Permite al niño
asumir mayor
responsabilidad en
el deseo de
aprender , participar
en la vida social del
grupo
Laclase es una
institución que puede
ser discutida en
grupo maestroalumno

Lo que se quiere crear con la
pedagogía institucional
ESTUDIANTE
- Agente de
cambio
- Dirige
- Decide
- Piensa
- Actua
- Esaceptado
- Es
comprendido

CONFIANZA

PROFESOR
- Crear
condiciones
- Posibilita el
cambio
- Comunica
- Ayudante
- Asesor
- Facilitador
- Compañero

El rol del alumno
-

Analitico
Reflexivo
LibreActivo
Participante
Critico
Autogestionarce

Rol del docente

Dentro de la pedagogía institucional cuadra en las tres
alternativas que existen dentro de este.
Tendencia
autoritaria
Propone modelosinstitucionales para un
buen desarrollo del
aprendizaje

Tendencia
libertaria

Tendencia Freinet
El docente propone
individualizar la autogestión
en el alumno

El docente es quien
recurre dentro de un
grupoen formacion

Michel Lobrot
Nacio el 22 de enero de 1924 en París
Introduce métodos de grupo
Lo que lo caracteriza es sin duda la importancia que en el toma la pedagogía
institucional concebida comoel análisis de lo que ocurre dentro y fuera de las
instituciones educativas.
-Prepara a los alumnos al sistema de vida burocratico.
-Permite a los alumnos hacerse cargo en forma total parcial de su...