Pensamiento bolivariano

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL “EL MÁCARO”

I unidad pensamiento bolivariano

Integrantes:
Turmero, junio 2010

INDICE

INTRODUCCIÓN 3
Eurocentrismo: 4
Estereotipo 4
Genocidio 4
Hermenéutica 4
Heurística 4
Periodización 4
Sudaca 4
Xenofobia 5
La historia como ciencia 5
Periodización dela historia de Venezuela 6
 Periodo indígena: 6
 Periodo colonial: 6
 Periodo de independencia o emancipador: 9
 Periodo republicano: 12
 El periodo republicano de la Venezuela agraria desde 1830 hasta 1925. 12
 El periodo republicano de Venezuela petrolera desde 1925 hasta la actualidad. 12
¿Cómo la historia produce el conocimiento? 14
Métodos de investigación histórica14
CONCLUSIÓN 15
BIBLIOGRAFÍA 16

INTRODUCCIÓN
Para conocer nuestro pasado es importante conoces lo que ocurrió en esa época, la generación es trasmitida por nuestros antepasados y cada uno de nosotros somos historiadores ya que al ser parte de los hechos ocurridos en el mundo, cada quien puede darle su óptica tanto objetivamente como subjetivamente.
Venezuela no escapa de esto, ya quepaso por periodos que de una forma u otra ayudaron a la formación de lo que es hoy la democracia en Venezuela, fuimos aborígenes que poseíamos varias lengua con la cual nos comunicábamos, con la llegada de los españoles se adoptaron varias culturas de ellos muchas fueron impuestas y otras aprendidas conscientemente, éramos dominado por el imperio español y un día se decidió formar un movimientopara obtener la libertad. Simón Bolívar lucho por la unión de los países para la integración de todos.
Nuestra historia depende de los historiadores que de una forma u otra han logrado captar o transmitir esos hechos de forma escrita para que los del futuro podamos conocer lo pasado.
Este trabajo no está exento de eso, ya que nosotros los autores hemos recopilado información de esos historiadorespara dar a nuestros puntos de vista sobre lo ocurrido en nuestro país.

Eurocentrismo:
Se refiere a la mirada del mundo a partir de la experiencia europea occidental, donde las ventajas o beneficios para los europeos y sus descendientes se buscan a expensas de otros cultivos, justificando esta nación con paradigma o normas éticas que proclaman beneficios universales para todos.
Por ende sepuede decir que son las diversas culturas, valores y doctrinas que impuso Europa Occidental a nivel mundial desechando así las demás culturas.
Estereotipo
Son características que presentan personas sobre diversos grupos raciales y predicciones de comportamiento, cualidades y habilidades, que por lo general es considerado como un patrón de modelos o conductas basados en un estatus social.
GenocidioEs la acción de perpetrar actos delictivos con la intervención de destruir, total o parcialmente un grupo con algún propósito en particular; cuyos actos comprenden dar muerte, lesionar físicamente la integridad o la moral de un grupo social.
Hermenéutica
Es la capacidad de interpretar, traducir y desvelar el sentido de los mensajes, sobre todos los textos, haciendo que su interpretación seaposible para determinar su significado exacto mediante los cuales se ha expresado un pensamiento.
Heurística
Se puede decir que es la ciencia y el arte del descubrimiento y la invención susceptibles de ser investigadas formalmente, mediante la creatividad y el pensamiento lateral o divergente.
Periodización
Son épocas, que tratan de dividir la historia u otro campo del conocimiento en distintosperiodos que poseen rasgos comunes entre sí, aunque también se habla de procesos cronológicos dando a ellas origen a distintos periodos y épocas de la historia
Sudaca
Es una expresión despectiva utilizada en España para referirse a las personas naturales de Sudamérica (según el diccionario de la real Academia Española) el termino se define como adjetivo despectivo coloquial para referirse a un...
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